Запитання 16
Дати визначення групі методів інформаційно-рецептивні методи в навчанні дітей образотворчої діяльності.
Варіанти відповідей
Спрямовані на отримання дитиною інформації за допомогою різних рецепторів-аналізаторів(зорового, слухового, нюхового, смакового, тактильно-рухового).
Наслідування зразка креативної поведінки (педагога, художника), способів дій у ситуаціях вибору(задуму, теми, змісту, формату, матеріалів, способів зображення, виражальних засобів та деталей); вправи у техніках; дії поруч з педагогом.
Вибір експериментування з матеріалом, маніпулювання матеріалом, обговорення, проект(творче завдання), ідентифікація з особою художника, «входження у картину»
Мистецтво знаходження істини. Педагогу треба вміти поставити дитину в такі умови, щоб вона сама змогла знайти способи реалізації задуму.