Укажіть слово, яке є підметом у реченні: Шипшина людям віддає плоди.

Перевірка знань про словосполучення, види речень за різними ознаками, а також граматичну основу і члени речення.

українська мова, слухати уважно, дуже високо

читати книжку, махнути косою, помилився у сподіваннях

маленька помічниця, покласти торбинку, у шість годин

давні пригоди, боронять од шкоди, до сьомої ранку

Визначте рядок із дієслівними словосполученнями.

Укажіть слово, яке є підметом у реченні: Щоранку я ходжу до Зеленої Гори.

батьки і діти, п’ятами накивати, ви спостерігаєте

цілий день, весняна ніч, творчість поетеси

витрушує душу, літні канікули, я і ти

сонячний день, історичні пісні, задача з математики

Віднайдіть рядок, у якому поєднання слів НЕ є словосполученням.

Укажіть слово, яке є присудком у реченні: Люблю цей парк за свіже повітря й затишок.

поширені та непоширені

Укажіть види речень за емоційним забарвленням.

Слава тим, хто прагне волі

О степ! Ти ще із вечора в росі

Літо пахло городиною і садовиною

Хіба наш батько любив гроші

Оберіть питальне речення (розділові знаки в кінці речення пропущено).

Укажіть слово, яке є означенням у реченні: На мальовничих берегах Дніпра розкинувся Київ.

Рибальський човен просувався між очеретами.

У кожному з нас живе мандрівник.

Давні звичаї ніколи не замовкали.

Води Тиси малюють на землі витончений візерунок.

Установіть відповідність між членом речення та прикладом. Обставина.

Лунають гучно та далеко-далеко.

Чується одвічна розбурхана пісня.

Від добра добра не шукають.

Віднайдіть речення, у якому граматична основа складається з двох членів.

Не родись у платтячку, а родись у щастячку.

Піймав куцого за хвіст!

Комусь ніяково, а мені однаково.

Визначте спонукальне речення.

Оберіть рядок, у якому правильно побудоване словосполучення.

природа і людина, білі хмарки, рожеве сяйво

точити ляси, лікті кусати, служити народу

казковий ранок, цілий день, читати книжки

мати владу, я і ти, на сонці

Визначте рядок, де поєднання слів є словосполученням.

Укажіть слово, яке є обставиною в реченні: Коні шалено мчали полем.

Укажіть член речення, яким є виділене слово: Осінь зачаровує мене завжди.

Визначте, яким членом речення є виділене слово: Довго стояла вода весняна.

Установіть відповідність між членом речення та прикладом. Підмет.

Установіть відповідність між членом речення та прикладом. Присудок.

Установіть відповідність між членом речення та прикладом. Додаток.

Ура, я піймав куцого за хвіст

Розкажи мені казку теплим голосом ночі, срібним променем дня

Яка ж людина не любить рідну Батьківщину

Крізь виноградне листя веранди сонце проглядає червоно

Установіть відповідність між реченням та його характеристикою (розділові знаки в кінці речення пропущено). Розповідне речення.

Установіть відповідність між реченням та його характеристикою (розділові знаки в кінці речення пропущено). Питальне речення.

Установіть відповідність між реченням та його характеристикою (розділові знаки в кінці речення пропущено). Спонукальне речення.

Установіть відповідність між реченням та його характеристикою (розділові знаки в кінці речення пропущено). Окличне речення.

Дорога була зіпсована до кінця.

Залишившись наодинці, він довго міркував про життя.

Кобзар тужив за рідним краєм.

Угорі висіла лампа під абажуром.

З хлібом у нас зустрічають гостей…

Установіть відповідність між членом речення та прикладом. Значення: означення.

Установіть відповідність між членом речення та прикладом. Значення: присудок.

Установіть відповідність між членом речення та прикладом. Значення: обставина.

Установіть відповідність між членом речення та прикладом. Значення: додаток.

При ударі блискавки пісок перетворюється на скло.

Після грози можна виявити скляні смуги в піску.

Укажіть речення з одним головним членом: 1) При ударі блискавки пісок перетворюється на скло. 2) Після грози можна виявити скляні смуги в піску.

Розташуйте речення в такій послідовності, щоб утворився зв’язний текст:
1. На щастя, енергетична воронка в місці попадання блискавки існує тільки в перебігу декількох хвилин.
2. Це зона високої напруги, що виникає після потрапляння в землю грозового розряду.
3. Існує явище під назвою «громова лисина».
4. Намагаючись пройти в цьому місці, людина може загинути.

сильний характер, повернутися з відпочинку, о десятій годині

дарувати квіти, шукати вихід, дотримати слова

давні друзі, турбуватися про брата, швидко прочитати

упродовж години, березовий гай, наступає ніч

знайдена книжка, легка перемога, дуже швидко

яскрава зірка, варити чай, запобігти хворобі

квіти і дерева, уже переміг, випав сніг

далекий Сибір, кава з молоком, побувати в горах

Віднайдіть рядок, у якому поєднання слів НЕ є словосполученнями.

Укажіть слово, яке є присудком у реченні: Хвилею зеленою здіймається навесні Батиєва гора.

Укажіть види речень за будовою.

Тут ми з Піратом кинулися до моркви

Усі ми прагнемо красу природи осягти

Зайшли ми до двору – ніде нікого не видно

Чому ти до нас в село ніколи не приходиш

Укажіть слово, яке є означенням у реченні: Рожеві мальви цвітуть поміж хатою і грушею.

Вийшов зранку з будинку на поріг та й застиг від подиву.

Природа остерігає людину від злих помислів.

Поїхали на прогулянку.

Піти до голови по розум.

Одні тільки бджоли гудуть

Вставай, хтоживий, в кого думка повстала!

Хто ж од нас у світі дужчий?

Не говорив ніяких слів

дерева струшували, іти по траві, прокидається сонце

птахи і звірі, навколо озера, читати книгу

господар землі, ішов вуличкою, під стінами стояли

пекти раків, прості люди, чумацький віз

Визначте рядок, де поєднання слів є словосполученнями.

Укажіть слово, яке є додатком у реченні: Старі люди по дідовому кашлю вгадували погоду.

Визначте, яким членом речення є виділене слово: Ласкаве слово – що весняний день.

Визначте, яким членом речення є виділене слово: Віз тихо репів піді мною.

Батько здивовано глянув на матір.

Земля обзивалася домене тихим шарудінням.

Любив він гарну бесіду і добре слово.

Улітку дід частенько лежав на погребі.

Далекий, невідомий степ не радував мою душу.

У кубічному метрі морської води міститься 1,5 грама білка і немало інших поживних речовин.

Учені підрахували, що Атлантичний океан «за поживністю» оцінюється в 20 тисяч урожайів, які збираються на рік на всій суші.

Укажіть просте речення.

Розташуйте речення в такій послідовності, щоб утворився зв’язний текст:
1. Людина може прожити до 6 тижнів без їжі, але тільки один – без води.
2. Потреба людини у воді стоїть на другому місці після кисню.
3. Вода необхідна нам для життя!
4. Фахівці стверджують: досить випити дві склянки чистої води, щоб подолати депресію і втому.

Питання 30 з 48