«Чи вмієш ти свистати, Юганно?» Ульфа Старка: аналіз повісті

27 січня 2025 р.•

Повість «Чи вмієш ти свистати, Юганно?» Ульфа Старка (1944-2017) — шведського письменника і сценариста — це твір про дружбу між хлопчиками та самотнім літнім чоловіком. Твір написано в 1992 році та розкриває важливі теми ставлення до літніх людей та самотності.

Паспорт твору

Жанр: Повість.

Час створення: 1992 рік.

Автор: Ульф Старк (1944-2017) — шведський письменник і сценарист.

Рід літератури: Епос.

Тема та ідея твору

Тема: Зображення дружби самотнього чоловіка і двох хлопчиків. Автор показує взаємини поколінь та роль старших у житті молодших.

Ідея: Немає нічого страшнішого самотності; заклик ніколи надовго не залишати того, хто тебе любить, а приходити вчасно, поки не пізно. Самотність можна розділити через дружбу й увагу ближніх.

Головні герої

Ульф — семирічний хлопчик, від імені якого ведеться розповідь. Ульф всіма силами намагається допомогти своєму другові Берру мати такого дідуся як у нього самого. Для свого дідуся Ульф купив на день народження сигару і радів, що сам отримає п'ять крон. Коли Берра теж захотів мати дідуся, Ульф допоміг другові знайти його. Це показує дружність, турботливість та щирість хлопчика.

Берра (Бертіль) — семирічний хлопчик, який мріє мати дідуся і знаходить його у притулку для літніх людей. Не має дідуся, тому прагне мати когось, хто був би йому за дідуся. Хоче навчитися свистати, щоб зробити приємність новому другові.

Нільс — старий чоловік у притулку. Самотній після смерті дружини Юганни. Любить спілкування, пісню-спогад і свист, який для нього символ минулого й любові. Він символ мудрості та досвіду старших поколінь.

Сюжет та композиція

Експозиція: Ульф має дідуся; Берра — ні; хлопці розмовляють про дідусів. Це показує різницю між дітьми та їх потребою в близьких людях.

Зав'язка: Ідея — піти в притулок і вибрати Беррі дідуся; Берра підготувався: одягнув костюм, взяв квітку. Це показує бажання хлопчика мати близьку людину.

Розвиток подій: Знайомство з Нільсом; дружба; Берра хоче навчитися свистати. Вони знаходять спільну мову та стають друзями.

Кульмінація: Нільс помирає, перш ніж Берра навчиться добре свистати. Це момент втрати та сумніву.

Розв'язка: Похорон Нільса, Берра насвистує пісню «Чи вмієш ти свистати, Юганно?»; друзі знову запускають повітряного змія. Це показує, що пам'ять та дружба залишаються навіть після втрати.

Проблематика

Самотність дітей і людей похилого віку — обидві групи потребують уваги та підтримки. Автор показує, як дружба може подолати самотність.

Взаємини поколінь — роль старших у житті молодших. Нільс стає для Берри не просто дідусем, а мудрим другом та наставником.

Милосердя, людяність, дружба — важливість допомоги тим, хто потребує підтримки. Хлопчики показують, як простий акт доброти може змінити життя людини.

Спогади і любов, пам'ять про минуле — пісня "Чи вмієш ти свистати, Юганно?" символізує пам'ять про кохання та втрачені близькі стосунки.

Символи та мотиви

Пісня / мелодія «Чи вмієш ти свистати, Юганно?» — спогад про минуле, про кохання, якого вже немає, водночас вірність і пам'ять. Це символ зв'язку між поколіннями.

Оранжева квітка, яку приносить Берра — символ надії і бажання знайти дідуся, тепла душі. Це показує щирість намірів хлопчика.

Свист — символ комунікації із минулим, зв'язок між поколіннями, спроби відтворити радощі, втрачені разом із людьми, яких любив герой.

Повітряний змій у кінці — символ радості, свободи, відновлення душевного злету після втрати. Це показує, що життя продовжується навіть після втрат.

Головна думка та мораль

Самотність — одне із найважчих випробувань, яке можна розділити через дружбу й увагу ближніх. Люди різних поколінь можуть допомагати один одному.

Важливо допомагати, дарувати тепло та не залишати тих, хто потребує підтримки. Простий акт доброти може змінити життя людини.

Пам'ять та дружба залишаються навіть після втрати близьких людей. Берра показує, що він пам'ятає Нільса через пісню, яку навчився свистати.