inshe

Незалежне тестування фахових знань та вмінь вчителів початкових класів 2025 року безкоштовно

Добирання методів, прийомів і засобів навчання відбувається на етапі планування навчально-пізнавальної діяльності учнів. Це третій етап розроблення сучасного уроку, коли вчитель визначає, які методи та прийоми найкраще підходять для досягнення поставлених цілей.

На якому етапі розроблення сучасного уроку добирають види навчально-пізнавальної діяльності учнів відповідно до навчальної програми?

формулювання мети й цілей навчання

добирання змісту навчального матеріалу

добирання методів, прийомів і засобів навчання

планування способів оцінювання результатів навчання

Етап IV "Осмислення нових знань під час практичної діяльності" є зайвим для уроку узагальнення і систематизації знань, оскільки на такому уроці не вивчаються нові знання, а лише систематизуються та узагальнюються вже вивчені.

Проаналізуйте інформацію і дайте відповідь на запитання.

Структура уроку узагальнення і систематизації знань

I. Перевірка домашнього завдання.

II. Мотивація навчальної діяльності.

III. Повторення, узагальнення і систематизація вивченого.

IV. Осмислення нових знань під час практичної діяльності.

V. Узагальнення і порівняння системи понять.

VI. Виконання творчих вправ різних видів.

VII. Домашнє завдання творчого характеру.

Який із наведених етапів є зайвим для структури уроку цього типу?

Це гігієнічна вимога, оскільки вона стосується оптимального розподілу навчального навантаження протягом тижня з урахуванням фізіологічних особливостей учнів та їх працездатності.

У Санітарному регламенті для закладів загальної середньої освіти зазначено, що вивчення нового матеріалу, виконання завдань для підсумкового оцінювання найкраще проводити на 2–4 навчальному занятті посеред тижня.

Яку вимогу до організації навчально-пізнавальної діяльності учнів схарактеризовано?

Розвивальна функція оцінювання спрямована на розвиток особистості учня, формування навичок самоконтролю, самооцінювання та рефлексії, що сприяє самовдосконаленню та побудові індивідуальної навчальної траєкторії.

Яка з наведених функцій оцінювання навчальних досягнень учнів виявляється в бажанні та потребі самовдосконалюватися, здійснювати рефлексію, самоконтроль і самооцінювання, вибудовувати індивідуальну навчальну траєкторію?

Флегматик характеризується повільністю, стійкістю, терплячістю, важкістю пристосування до змін, але водночас наполегливістю та стійкістю в досягненні мети. Ці риси відповідають опису Назара.

Узагальнюючи результати педагогічної діагностики, учителька сформулювала висновки: «Назару властива довготривала працездатність, терплячість і стриманість. Він важко пристосовується до змін у навколишньому середовищі, повільно включається в нову роботу. Йому властива інертність і негнучкість поведінки, неквапливість, але водночас наполегливість у досягненні мети, стійкість у прагненнях і настроях».

Який тип темпераменту учня схарактеризовано?

Дезадаптація — це порушення процесу пристосування дитини до шкільного середовища, що проявляється в поведінкових проблемах, конфліктах з однокласниками та дорослими, підвищеній тривожності та порушеннях особистісного розвитку.

Проаналізуйте й доповніть речення, щоб воно стало правильним твердженням.

Утворення неадекватних механізмів пристосування дитини до школи, виявами яких є певні порушення поведінки, конфліктні стосунки з однокласниками / однокласницями й дорослими, підвищений рівень тривожності, порушення особистісного розвитку, – це

Диспраксія — це порушення координації рухів та планування послідовності дій. Дитина з диспраксією має труднощі з використанням інструментів (ножиць) та плануванням послідовності дій при виконанні завдань.

Що з наведеного свідчить про наявність у дитини диспраксії?

Дитина не розуміє, що таке число та за яким принципом побудовано числовий ряд.

Дитина має труднощі з використанням ножиць, з послідовністю дій під час виконання різних завдань.

Дитина має труднощі з розумінням прочитаного, які полягають у нерозумінні значення слів, фраз й абзаців.

Дитині складно написати текст, який диктують, є труднощі з правильним копіюванням букв і слів.

Чітке розмежування освітнього та виховного простору за зонами відповідальності перешкоджає педагогіці партнерства, оскільки партнерство передбачає спільну відповідальність та взаємодію, а не розділення зон впливу.

Який з наведених чинників перешкоджає реалізації педагогіки партнерства?

Організація соціально-педагогічної просвітницької роботи закладу освіти із сім'ями учнів / учениць.

Чітке розмежування освітнього та виховного простору дитини за зонами відповідальності на шкільну й сімейну.

Формування мотиваційної готовності педагогічного колективу до взаємодії з батьками учнів / учениць.

Підвищення рівня відповідальності всіх учасників освітнього процесу за освітні результати учнів / учениць.

Булінг — це систематичне навмисне залякування, приниження, травлювання однієї людини іншою. У ситуації з Михайлом та Тимуром наявні всі ознаки булінгу: систематичність, навмисність, фізичне та психологічне насильство.

У якій з наведених ситуацій ідеться про булінг?

У Максима мало друзів, йому змалку було складно висловлювати свої думки, а гратися на самоті подобалося більше, ніж з іншими дітьми. Мама раніше сподівалася, що син стане сміливішим, коли підросте, але в шкільному віці ситуація не покращилася.

Оксана та Віра подруги. Одного дня Оксана сказала Вірі, що не хоче йти з нею разом додому й не пояснила причину. Після уроків Віра побачила, що Оксана гуляла з іншими дівчатами, тому дуже засмутилася і розплакалася.

Михайло найнижчий у класі. Його однокласник Тимур чи не щодня насміхається з нього, називає малявкою, жучком, штовхає, а потім каже, що не помітив.

Марта часто приносить до школи свої нові іграшки та грається на перерві з подругою Лізою. Вони нікого не беруть у свої ігри й не діляться іграшками з іншими дітьми.

Самостійна організація освітнього процесу не є обов'язковою функцією асистента вчителя. Асистент допомагає вчителю, але не замінює його в організації освітнього процесу.

Яка діяльність асистента вчителя в умовах використання технологій дистанційного навчання НЕ є обов'язковою?

забезпечувати комунікацію закладу освіти та батьків для організації навчання учнів з особливими освітніми потребами

готувати й адаптувати індивідуальні завдання для використання в умовах дистанційного навчання

надавати учню та його батькам рекомендації щодо дотримання норм під час користування комп'ютерною технікою

самостійно організовувати освітній процес із використанням технологій дистанційного навчання

Правильним є лише твердження II. Провітрювання приміщення відповідно до сезону допомагає підтримувати оптимальну температуру та вологість повітря. Вологе прибирання двічі на день не є необхідним для оптимізації мікроклімату.

Під час дослідження мікроклімату в навчальному приміщенні з'ясували, що за низької температури повітря його підвищена рухливість створює відчуття ще більшого холоду. Тому рухливість повітря має бути мінімальною. Ознайомтесь із твердженнями стосовно оптимізації мікроклімату в навчальному приміщенні за цих умов.

І. Робити вологе прибирання двічі на день.

ІІ. Провітрювати приміщення відповідно до сезону.

Чи правильні наведені твердження?

Регулярне пересаджування учнів спрямоване на профілактику порушень постави, оскільки дозволяє змінювати навантаження на різні групи м'язів та запобігає формуванню неправильної постави через тривале перебування в одному положенні.

У Санітарному регламенті для закладів загальної середньої освіти зазначено, що вчитель має не менш як двічі на рік пересаджувати учнів на інші ряди, не порушуючи відповідності групи меблів їхньому зросту та беручи до уваги гостроту зору й слуху.

Яка мета таких дій учителя?

уникнення негативних проявів у поведідинці

профілактика інфекційних захворювань

уникнення шкільної дезадаптації

профілактика порушень постави

Накривати електричний прилад вологою ковдрою небезпечно, оскільки вода є провідником електричного струму і може призвести до поразки електричним струмом. Для гасіння електричних приладів використовують сухі засоби.

Яка дія буде помилковою в разі загоряння електричного приладу в навчальному приміщенні?

вимкнути прилад із розетки

накрити прилад вологою ковдрою

використати порошковий або вуглекислотний вогнегасник

засипати прилад сухим піском

Розтирання уражених ділянок тіла при переохолодженні є помилковою дією, оскільки це може призвести до подальшого охолодження через розширення судин та втрату тепла. Правильно — поступово зігрівати постраждалого.

Під дією несприятливих чинників зовнішнього середовища учень дістав переохолодження. Унаслідок цього в дитини з'явилися такі симптоми: зниження температури тіла нижче за 35° С, тремтіння, повільне дихання, бліда й холодна шкіра.

Яка з наведених дій буде помилковою в такій ситуації?

перемістити постраждалого в тепле приміщення

зняти з постраждалого холодний, вологий одяг

розтерти уражені ділянки тіла постраждалого

накрити постраждалого термоковдрою

Обробка спиртовим розчином є помилковою дією при опіку кислотою, оскільки спирт може посилити ураження та спричинити додаткову травму шкіри. Правильно — промити водою та нейтралізувати слабким лужним розчином.

Яка дія буде помилковою в разі потрапляння на шкіру кислоти?

промити проточною водою

обробити розчином харчової соди

накласти суху чисту пов'язку

обробити спиртовим розчином

Згідно з Законом «Про забезпечення функціонування української мови як державної», мовою виборів і референдумів, діяльності виборчих комісій і комісій з референдуму є лише державна мова.

Яке з тверджень відповідає Закону «Про забезпечення функціонування української мови як державної»?

Мовою публічних наукових заходів (наукові конференції, круглі столи, симпозіуми, семінари, наукові школи тощо) може бути лише державна мова.

В оголошеннях, афішах, інших інформаційних матеріалах заборонено використовувати інші мови, окрім державної мови.

Книжкові видання в Україні видають і розповсюджують лише державною мовою.

Мовою виборів і референдумів, діяльності виборчих комісій і комісій з референдуму є лише державна мова.

Ідентифікація — це процес ототожнення себе з іншим індивідом або групою, засвоєння їх цінностей, ролей, моральних якостей та копіювання думок, почуттів, дій іншої людини як моделі.

Процес ототожнення (уподібнення) себе з іншим індивідом або групою, основою якого є емоційний зв'язок; набуття, засвоєння цінностей, ролей, моральних якостей іншої людини, особливо батьків; копіювання суб'єктом думок, почуттів, дій іншої людини, яка є моделлю, – це

Неправильно виділено наголоси в словах: 1) кИдати (правильно: кидАти), 2) посерЕдині (правильно: посерЕдині), 4) пізнаннЯ (правильно: пізнАння), 6) наздОгад (правильно: наздогАд).

Прочитайте речення (цифрою позначено наступне слово).

(1)Кидати навчальний курс (2)посередині навіть через брак (3)часу – вельми погане рішення, адже ви не просто втрачаєте інтерес до (4)пізнання нового, а (5)ідете (6)наздогад помилковим (7)шляхом.

НЕПРАВИЛЬНО виділено букви на позначення наголошених голосних у ВСІХ словах, позначених цифрами

Речення А потребує редагування через неправильну конструкцію з дієприслівниковим зворотом. Правильно: "Застосування різних стратегій для надолуження освітніх втрат не лише підвищує ефективність навчання, а й робить його більш інклюзивним..."

Яке речення потребує редагування?

Отже, застосовуючи різні стратегії для надолуження освітніх втрат, це не лише підвищує ефективність навчання, а й робить його більш інклюзивним, цікавим й адаптованим до сучасних викликів.

Зважаючи на виклики, з якими стикається сучасна освіта, необхідність створення програми для надолуження освітніх втрат учнів з різних предметів стає дедалі актуальнішою.

Використання різних стратегій навчання дає вчительству змогу комплексно розв'язувати проблему освітніх втрат, підвищуючи шанси на успішне ліквідування прогалин у знаннях.

Використовуючи інтерактивні методи навчання, ви зможете ефективно подолати втрати й закласти міцний фундамент для освітнього поступу ваших учнів / учениць.

У контексті про конструювання і дизайн в освіті найбільш підходить слово "конструює", оскільки воно відповідає змісту про створення та планування навчального середовища.

На місці пропуску (1) потрібно вставити

У контексті про ефективне конструювання і дизайн уроків найбільш підходить словосполучення "значно підвищити", оскільки воно передає ступінь покращення якості навчання.

На місці пропуску (2) потрібно вставити

Висловлювання А містить некоректне формулювання, оскільки вчитель публічно вказує на невпевненість учнів, що може зашкодити їх самооцінці та мотивації до роботи.

Яке з наведених висловлювань учителя містить некоректне формулювання пропозиції до учнів щодо роботи в групі?

Оскільки ви не зовсім упевнено відповідали на запитання, пропоную вам об'єднатися в групу, яка працюватиме над завданнями початкового рівня.

Пропоную вам попрацювати разом, щоб зробити цю презентацію цікавою та оригінальною.

Працюючи в групі, пам'ятайте, що внесок кожного й кожної в спільну справу однаково важливий і впливає на результат.

Оскільки над наступним завданням ви працюватимете в групах, поміркуйте, хто з ким хотів би працювати разом.

Мета повідомлення полягає в поясненні механізму впливу батьків на формування ставлення дитини до майбутньої професії через їх власне ставлення до роботи та професійної діяльності.

Сім'я – це той простір, де формується ставлення до роботи, до професійної діяльності. Якщо батьки ставляться до роботи як до значущої частини власного життя, розглядають її як засіб самореалізації та самовираження, то дитина з раннього віку засвоює, що задоволеність життям безпосередньо пов'язана з роботою, і навпаки.

У якому варіанті найточніше визначено мету повідомлення?

допомогти дитині зрозуміти, чому майбутня професія є засобом самореалізації та самовираження

пояснити, як батьки впливають на ставлення дитини до майбутньої професії

переконати батьків ставитися з повагою до майбутнього вибору дитиною професії

навчити батьків, як стати для своїх дітей авторитетом і прикладом у виборі майбутньої професії

Пароль "Tf2851_ygo@N" є найбільш надійним, оскільки містить великі та малі літери, цифри, спеціальні символи та має достатню довжину, що ускладнює його підбір.

Який з наведених паролів до особистого облікового запису Google є надійним?

Клавіатура, сканер та джойстик є пристроями для введення інформації в комп'ютер. Інші пристрої з варіантів є пристроями виведення або мережевими пристроями.

У якому рядку наведено лише назви пристроїв для введення інформації в комп'ютер?

мікрофон, навушники, проєктор

клавіатура, сканер, джойстик

монітор, вебкамера, принтер

Програма Microsoft Publisher (піктограма В) призначена для проєктування і макетування сторінок, створення візитівок, запрошень, почесних грамот, оголошень, вітальних листівок тощо.

Якою піктограмою позначено програму Microsoft для проєктування і макетування сторінок; створення візитівок, запрошень, почесних грамот, оголошень, вітальних листівок тощо?

/assets/tests/images/nt-pochatkovi-klasy-2025/q-26.png

Форма містить ознаки збирання конфіденційної інформації, оскільки запитує пароль банківської картки, що є ознакою фішингового сайту. Легітимні інтернет-магазини ніколи не запитують пароль від картки.

Для оформлення покупки в інтернет-магазині вас просять заповнити форму:

Власне ім'я та прізвище

Номер банківської картки

Термін дії банківської картки

CVV-код банківської картки

Пароль банківської картки

Кількість одиниць товару

Чому НЕ можна оформлювати таке замовлення?

містить ознаки збирання конфіденційної інформації

треба уточнити промокод на знижку

не існує CVV-коду банківської картки

немає інформації про спосіб доставки

Google Keep — це інструмент для роботи з нотатками, який дозволяє створювати, редагувати та організовувати нотатки, списки та нагадування.

хмарне сховище для файлів

інструмент для роботи з нотатками

сервіс для створення / редагування відео

соціальна мережа для обміну повідомленнями

Спрямування освітнього процесу на середнього школяра НЕ належить до ідей дитиноцентризму, оскільки дитиноцентризм передбачає індивідуальний підхід до кожної дитини, а не орієнтацію на середнього учня.

Що з наведеного НЕ належить до ідей дитиноцентризму, актуальних для Нової української школи?

орієнтування на інтереси й досвід учнів

виховання вільної незалежної особистості

спрямування освітнього процесу на середнього школяра

взаємозв'язок особистого розвитку дитини з її практичним досвідом

Дослідницький метод передбачає спільне формулювання проблеми вчителем та учнями, після чого учні самостійно розв'язують цю проблему, що сприяє розвитку їх пізнавальної активності та творчого мислення.

У якому варіанті описано спосіб взаємодії вчителя й учнів під час застосування дослідницького методу навчання?

учитель формулює проблему й демонструє її розв'язання учням

учитель й учні разом формулюють проблему, яку розв'язує вчитель

учитель формулює проблему, яку учні частково розв'язують самостійно

учитель та учні формулюють проблему, яку учні розв'язують самостійно

Мета "формувати уявлення про структуру та зміст народних казок" НЕ відповідає темі уроку про авторську казку Івана Франка, оскільки це авторський твір, а не народна казка.

Яка мета НЕ відповідає темі уроку «Казка Івана Франка "Лис Микита"»?

давати характеристику вчинкам героїв казки

навчати стежити за подіями й прогнозувати розвиток їх

формувати уявлення про структуру та зміст народних казок

виховувати позитивне ставлення до доброго й красивого в житті

Учень припустився двох помилок: 1) у твердженні 1 (знаменник дійсно указує на кількість рівних частин) та 2) у твердженні 4 (2/6 = 1/3 та 5/15 = 1/3, тому обидва дроби є третиною).

Проаналізуйте виконане учнем завдання і вкажіть скількох помилок він припустився.

№ з/п Твердження ТАК/НІ

1 Знаменник указує, на скільки рівних частин поділене число. Ні

2 Дріб 2/5 означає, що якусь величину розділили на 5 рівних частин і взяли дві таких частини. Так

3 Із двох дробів з однаковими знаменниками, більший той, у якого чисельник більший. Так

4 2/6 та 5/15 — це третина. Ні

5 Щоб знайти дріб від числа, треба це число розділити на чисельник і результат помножити на знаменник. Ні

Позначення звуків буквами належить до графічних навичок письма, а не технічних. Технічна навичка письма включає механічні аспекти: використання графічної сітки, користування письмовим приладдям, координацію рухів руки.

Технічна навичка письма полягає в оволодінні учнями всіма наведеними вміннями, ОКРІМ уміння правильно

використовувати графічну сітку

користуватися письмовим приладдям

позначати звуки буквами

координувати рухи руки

Висловлювання думок щодо змісту повідомлення НЕ потрібне для виконання цього завдання, оскільки завдання полягає в знаходженні та виправленні помилки, а не в аналізі змісту.

Проаналізуйте завдання з підручника і дайте відповідь.

Прочитай повідомлення Родзинки. Чи бачиш у ньому помилку?

Запиши другий рядок із повідомлення Родзинки без помилок.

Для виконання цього завдання учень застосовує всі наведені вміння, ОКРІМ

/assets/tests/images/nt-pochatkovi-klasy-2025/q-34.png

висловлювати думки щодо змісту повідомлення

сприймати зміст і форму повідомлення

відновлювати деформований текст

списувати слова й речення з друкованого тексту

У завданні зінтегровано математичну галузь (складання виразів), мовно-літературну (звуковий розбір слова) та природничу (розповідь про птаха за таблицею з природничими даними).

Проаналізуйте завдання з підручника і дайте відповідь на запитання.

Завдання 1. Складіть вираз на додавання і множення за малюнком.

Завдання 2. Виконайте звуковий розбір слова горобчик.

Завдання 3. Розгляньте малюнок і таблицю. Розкажіть про птаха.

Які освітні галузі зінтегровано в наведеному завданні?

/assets/tests/images/nt-pochatkovi-klasy-2025/q-35-1.png

/assets/tests/images/nt-pochatkovi-klasy-2025/q-35-2.png

математичну, мовно-літературну, природничу

технологічну, математичну, мовно-літературну

мовно-літературну, мистецьку, математичну

НТ-2025 для вчителів початкових класів. Тест онлайн безкоштовно

Поради для успішного проходження