pedahohika-ta-psykholohiya

Комплексний тест з педагогіки, що охоплює основні поняття, методи навчання та виховання, форми роботи з дітьми в дошкільних закладах, моральне виховання та співробітництво з батьками. Тест містить 60 питань.

Педагогіка - це наука, яка вивчає закономірності розвитку особистості та визначає шляхи її виховання. Це найбільш повне та точне визначення предмета педагогіки.

наука, яка вивчає закономірності розвитку особистості та визначає шляхи її виховання

мистецтво впливу вихователя на вихованця з метою формування його особистості

наука про виховання людини

наука про виховання як спеціально організовану діяльність

Методами науково-педагогічних досліджень є спостереження, експеримент, бесіда, вивчення документів, продуктів діяльності, тести, моделювання. Це комплексний набір методів для дослідження педагогічних явищ.

Вкажіть методи науково-педагогічних досліджень:

аналіз, синтез, дедукція, експеримент, бесіда, анкетування

вправи, бесіда, дослід, вивчення документації, лабораторні роботи

тести, анкети, моделювання, доручення, спостереження

спостереження, експеримент, бесіда, вивчення документів, продуктів діяльності, тести, моделювання

Термін "сенсорна культура" було введено у дошкільну дидактику завдяки роботам М.Монтессорі. Вона розробила систему сенсорного виховання дітей.

Термін "сенсорна культура" було введено у дошкільну дидактику завдяки роботам:

Розвиток людини - це процес становлення особистості, її фізичних та духовних сил під впливом зовнішніх і внутрішніх, керованих і некерованих чинників, серед яких провідна роль належить вихованню і навчанню.

процес становлення особистості, її фізичних та духовних сил під впливом зовнішніх і внутрішніх, керованих і некерованих чинників, серед яких провідна роль належить вихованню і навчанню

процес засвоєння людиною навчальної інформації

процес і результат набуття індивідуального досвіду, засвоєння виробничого і духовного досвіду суспільства

Головними напрямами трудового виховання дітей в дошкільному закладі є ознайомлення дітей з працею дорослих та формування навичок трудової діяльності у дітей.

Головні напрями трудового виховання дітей в дошкільному закладі:

ознайомлення дітей з працею дорослих

формування навичок трудової діяльності у дітей

використання результатів дитячої праці

виховання дітей в процесі праці

Формами організації дитячої праці є доручення, чергування та колективна праця. Це основні організаційні форми трудової діяльності дітей.

Форми організації дитячої праці

Виховання - це процес цілеспрямованого впливу з метою створення сприятливих умов для розвитку особистості. Це найбільш точне визначення сутності виховання.

процес і результат оволодіння системою знань, умінь і навичок

процес формування світогляду та якостей особистості

процес цілеспрямованого впливу з метою створення сприятливих умов для розвитку особистості

Особистість - це індивід, який свідомо управляє своєю власного поведінкою і діяльністю. Це визначає активну роль особистості в управлінні своїм життям.

людина як носій свідомості

доросла, розумна, відповідальна і вільна людина

індивід, який свідомо управляє своєю власного поведінкою і діяльністю

Структуру дидактичної гри складають правила, дидактичні завдання, ігрові завдання та результат. Це основні компоненти дидактичної гри.

Структура дидактичної гри:

Навчання - це організований процес взаємодії педагога і дитини, спрямований на засвоєння змісту освіти та досвіду навчально-пізнавальної діяльності.

взаємопов'язана діяльність педагога і дітей, спрямована на засвоєння системи знань, набуття вмінь і навичок

організований процес взаємодії педагога і дитини, спрямований на засвоєння змісту освіти та досвіду навчально-пізнавальної діяльності

активна, цілеспрямована діяльність людини, пов'язана з пошуком і засвоєнням знань

Систему педагогічних наук складають загальна педагогіка, вікова педагогіка, соціальна педагогіка, окремі методики, спеціальні педагогіки, історія педагогіки.

Визначити групу наук, що складають систему педагогічних:

дидактика, психологія, історія, філософія, школознавство теорія виховання, порівняльна педагогіка

загальна педагогіка, вікова педагогіка, соціальна педагогіка окремі методики, спеціальні педагогіки, історія педагогіки

дошкільна педагогіка, філософія освіти, загальна педагогіка, педагогіка вищої школи, педагогіка професійно-технічної освіти

загальна педагогіка, етика, естетика, вікова фізіологія дошкільна педагогіка, історія педагогіки, школознавство

Принцип наочності визначається як "золоте правило" дидактики. Це один з найважливіших принципів навчання, особливо в роботі з дітьми.

Який принцип визначається як "золоте правило" дидактики?

принцип систематичності

принцип енциклопедичності

Дошкільна педагогіка - це наука про закономірності виховання і навчання дітей від народження до школи. Це визначає її предмет та межі дослідження.

Дошкільна педагогіка - це:

наука, яка вивчає значення і специфіку організації культурного середовища конкретного освітнього закладу у загальній виховній системі

наука про закономірності виховання і навчання дітей від народження до школи

галузь педагогічних знань, яка досліджує фундаментальні закони навчання й виховання

Джерелами дошкільної педагогіки є етнопедагогіка, ідеї видатних педагогів минулого, експериментальні дослідження проблем розвитку і виховання, передовий педагогічний досвід, дані суміжних наук.

Джерела дошкільної педагогіки:

ідеї видатних педагогів минулого

педагогіка співробітництва

експериментальні дослідження проблем розвитку і виховання

передовий педагогічний досвід

У сучасному дошкільному закладі переважають інтегровані заняття. Це відповідає сучасним підходам до організації освітнього процесу.

Який тип занять переважає у сучасному дошкільному закладі:

Провідною діяльністю в ранньому віці є предметно-ігрова діяльність. Це відповідає віковим особливостям дітей 1-3 років.

Провідною діяльністю в ранньому віці є:

емоційне спілкування з дорослими

предметно-ігрова діяльність

Класичним віком сюжетно-рольової гри є дошкільний вік. Це період найбільшого розквіту цього виду ігрової діяльності.

Класичним віком сюжетно-рольової гри є:

Завданнями морального виховання є виховання моральних почуттів і мотивів поведінки, формування уявлень про моральні норми, виховання моральних якостей особистості.

Завдання морального виховання:

виховання моральних почуттів і мотивів поведінки

формування уявлень про моральні норми

розвиток пізнавальних здібностей

наслідування поведінки дорослих

виховання моральних якостей особистості

Структуру сюжетно-рольової гри складають ігрові ролі, ігрові дії, ігрове використання замінників, ігрові та реальні відношення. Це основні компоненти цього виду гри.

Структура сюжетно-рольової гри:

правила, сюжет, ігрові ролі, результат

сюжет, ігрові дії, ігрові ролі, правила

ігрові ролі, ігрові дії. ігрове використання замінників, ігрові та реальні відношення

Під час організації харчування в ЗДО вихователь дбає про спокійну обстановку, збуджує апетит, виховує навички культури їди, дає нову інформацію.

Під час організації харчування в ЗДО вихователь здійснює такі завдання:

дбає, щоб діти з апетитом в спокійній обстановці з'їли свою порцію

дбає про спокійну обстановку, збуджує апетит, виховує навички культури їди, дає нову інформацію

дбає, щоб діти з апетитом в спокійній обстановці спожили їжу, оволодівали правилами культури поведінки

Режим - це раціональний розподіл у часі та правильне чергування різних видів діяльності та відпочинку. Це основне визначення режиму дня.

Раціональний розподіл у часі та правильне чергування різних видів діяльності та відпочинку

Перебудова фізіологічних систем організму

Забезпечення тривалості не спання, сну, годування

Зміст сучасної дошкільної освіти спрямований на збереження дитячої субкультури, на цінності та інтереси дитини, врахування її вікових особливостей та організацію розвивального освітнього простору з метою оволодіння дітьми необхідною життєвою компетентністю.

Зміст сучасної дошкільної освіти спрямований на:

розумовий розвиток дітей

збереження дитячої субкультури, на цінності та інтереси дитини, врахування її вікових особливостей

підготовку дитини до навчання в школі

організацію розвивального освітнього простору з метою оволодіння дітьми необхідною життєвою компетентністю

Ігри дитини з іграшками та їх замінниками за створеним нею сюжетом - це сюжетно-рольові ігри. Це основний вид творчої ігрової діяльності.

Ігри дитини з іграшками та їх замінниками за створеним нею сюжетом – це:

Будівельно-конструктивні ігри

«Криза трьох років» - це відокремлення дитиною свого „Я" від оточуючих. Це важливий етап становлення особистості дитини.

«Криза трьох років» - це:

Відокремлення дитиною свого „Я" від оточуючих

Уявлення про себе як особистість

Виражені індивідуальні особливості дитини

Підготовча робота до гри-драматизації включає роботу над засвоєнням змісту твору та підготовку зображувально-виразних засобів ігрових образів.

Підготовча робота до гри-драматизації включає такі етапи:

роботу над засвоєнням змісту твору

проведення вправ для розвитку невербальних засобів спілкування

підготовку зображувально-виразних засобів ігрових образів

підготовку декорацій, костюмів, атрибутики

Соціометрія - це метод педагогічного дослідження, який передбачає вивчення особливостей міжособистісних взаємин у малих групах.

Який з методів педагогічного дослідження передбачає вивчення особливостей міжособистісних взаємин у малих групах:

Правильної відповіді нема

С.Ф.Русова - автор першої в Україні концепції національного закладу дошкільної освіти. Вона зробила значний внесок у розвиток української педагогіки.

Автор першої в Україні концепції національного закладу дошкільної освіти:

Формами організації навчання в ЗДО є дидактична гра, екскурсія та заняття. Це основні організаційні форми навчального процесу.

Форми організації навчання в ЗДО:

Ознайомлення з довкіллям включає ознайомлення з предметним світом, ознайомлення з рідною природою, ознайомлення з явищами суспільного життя та ознайомлення з працею дорослих.

Ознайомлення з довкіллям включає:

ознайомлення з предметним світом

ознайомлення з культурою, звичаями народу

ознайомлення з рідною природою

ознайомлення з явищами суспільного життя

ознайомлення з працею дорослих

ознайомлення з культурою поведінки

Першим посібником з дошкільної освіти вважається праця А.Я. Коменського «Велика дидактика». Це фундаментальна праця з педагогіки.

Першим посібником з дошкільної освіти вважається праця А.Я. Коменського:

«Видимий світ у малюнках»

Методами формування моральної свідомості у дошкільників є переконання у формі роз'яснення, навіювання, етична бесіда. Це методи впливу на свідомість дитини.

Методи формування моральної свідомості у дошкільників:

переконання у формі роз'яснення; навіювання, етична бесіда

привчання, навіювання, приклад, вправи

покарання, етична бесіда; навіювання, заохочення

Ключовими орієнтирами дошкільної освіти на сучасному етапі є введення гнучкого розпорядку дня, відмова від заняття як основної форми організації освітнього процесу, забезпечення дітям можливості вільного вибору діяльності та орієнтація на зміст і завдання як Базового компонента дошкільної освіти, так і Нової української школи.

Ключовими орієнтирами дошкільної освіти на сучасному етапі є:

введення гнучкого розпорядку дня для створення комфортних умов перебування дитини у дошкільному закладі

відмова від заняття як основної форми організації освітнього процесу

забезпечення дітям можливості вільного вибору діяльності

орієнтація на зміст і завдання як Базового компонента дошкільної освіти, так і Нової української школи – з огляду на принцип безперервності освіти

посилення роботи ЗДО в напрямі просвіти батьків задля забезпечення єдності виховних впливів

Методами формування моральної поведінки в дошкільників є привчання, вправляння, керівництво діяльністю. Це практичні методи формування поведінки.

Методи формування моральної поведінки в дошкільників:

привчання, вправляння, керівництво діяльністю

етична бесіда, покарання, вправи, заохочення

роз'яснення, привчання, навіювання, приклад

Відповідність: знання психології дитини - когнітивний компонент, ідейні переконання - ціннісний компонент, вміння бачити перспективи розвитку - діяльнісний компонент, педагогічна рефлексія - рефлексивний компонент, соціальний статус - ціннісний компонент, педагогічна емпатія - емоційний компонент.

Встановіть відповідність між компонентами педагогічної культури батьків:

знання психології дитини та закономірностей виховання

вміння бачити перспективи розвитку дитини

педагогічна рефлексія

когнітивний компонент

діяльнісний компонент

рефлексивний компонент

До індивідуальних форм роботи з батьками належать індивідуальні бесіди з батьками, зустріч за круглим столом, індивідуальні завдання та прохання, тестування. Це форми роботи з окремими батьками.

Які форми роботи з батьками не належать до колективних?

індивідуальні бесіди з батьками

зустріч за круглим столом

вечори запитань і відповідей

індивідуальні завдання та прохання

виставки дитячих робіт

заняття тренінгового характеру

Автором теорії "вільного виховання" був Ж.-Ж. Руссо. Він висунув ідеї природного виховання дитини.

Хто з видатних просвітителів минулого був автором теорії "вільного виховання"?

Найбільш точно визначає поняття «навчання» положення: це специфічно складова частина виховання, процес взаємодії педагога-вихователя та вихованців з метою передачі і засвоєння вихованцями знань, умінь і навичок, розвитку їх пізнавальних здібностей.

Виберіть положення, яке на вашу думку, найбільш точно визначає поняття «навчання»:

це процес пізнання людиною закономірностей розвитку природи людського суспільства та мислення

це специфічно складова частина виховання, процес взаємодії педагога-вихователя та вихованців з метою передачі і засвоєння вихованцями знань, умінь і навичок, розвитку їх пізнавальних здібностей

це процес цілеспрямованого оволодіння системою знань, умінь і навичок, потрібних людині для життя

Такі завдання з будівельно-конструктивних ігор ставляться в середній групі. Це відповідає віковим особливостям дітей 4-5 років.

В якій віковій групі ставляться такі завдання з будівельно-конструктивних ігор: створювати нові споруди за зразком, різні варіанти їх за умовою щодо розміру форми, кольору, призначення, оздоблення тощо.

Відповідність: лише включатися у виконання спільних завдань - молодший дошкільний вік, виконувати спільне завдання, усвідомлюючи його спільну мету і результат - середній дошкільний вік, виконувати спільне завдання, усвідомлюючи його спільну мету і результат, розподіляти обов'язки - старший дошкільний вік.

Встановіть відповідність між рівнями колективної праці та їх характеристиками:

лише включатися у виконання спільних завдань

виконувати спільне завдання, усвідомлюючи його спільну мету і результат

виконувати спільне завдання, усвідомлюючи його спільну мету і результат, розподіляти обов'язки

молодший дошкільний вік

середній дошкільний вік

старший дошкільний вік

Причинами вередувань дітей є колективна організація життя групи, сильна воля дитини та неуважне ставлення дорослого. Це основні фактори, що викликають вередування.

Причини вередувань дітей:

колективна організація життя групи

втома, нездоровий стан дитини

неуважне ставлення дорослого

порушення режиму життя дитини

Ознайомлення з довкіллям виступає засобом розумового виховання. Це один з основних засобів розвитку пізнавальних здібностей дітей.

Ознайомлення з довкіллям виступає:

завданням розумового виховання дітей дошкільного віку

засобом розумового виховання

прийомом розумового виховання

метою розумового виховання

Особливий вид ігрової діяльності дітей дошкільного віку, який передбачає зображення, розігрування в особах будь-якого літературного твору при збереженні послідовності епізодів - це гра-драматизація.

Особливий вид ігрової діяльності дітей дошкільного віку, який передбачає зображення, розігрування в особах будь-якого літературного твору при збереженні послідовності епізодів - це:

гра на тему літературного твору

Нетрадиційними формами співробітництва дошкільного закладу з батьками є бесіда, засідання батьківського комітету, вечір «У бабусі на посиденьках».

Визначте нетрадиційні форми співробітництва дошкільного закладу з батьками:

батьківські збори разом з дітьми

засідання батьківського комітету

вечір «У бабусі на посиденьках»

влаштування кімнати «Берегиня»

виставка дитячих робіт

Тест на тему "Педагогіка" з педагогіки

Поради для успішного проходження