У дослідженні вивчали вплив думки вчителів про інтелектуальні здібності учнів на їхній реальний інтелектуальний розвиток, який вимірювали протягом дослідження. Учителям повідомили імена дітей, що виявили більш високі здібності за результатами тесту. Насправді імена «найбільш обдарованих учнів» були вибрані випадковим чином. Який метод використовували в цьому дослідженні?