ukr-lit

Пройти онлайн тест НМТ 2025 року з української літератури. Демонстраційний варіант НМТ 2025 року

Уривок 'Цвіте терен, цвіте терен, А цвіт опадає; Хто в любові не знається, Той горя не знає' узято з родинно-побутової пісні.

Цвіте терен, цвіте терен,

Хто в любові не знається,

родинно-побутової пісні

суспільно-побутової пісні

календарно-обрядової пісні

У вірші «De libertate» автор згадує історичного діяча Івана Мазепу, про якого йдеться й у творі «Маруся Чурай».

У вірші «De libertate» автор згадує історичного діяча, про якого йдеться й у творі

«Хіба ревуть воли, як ясла повні?»

З епіграфа 'Аще хто речетъ, яко люблю Бога, а брата своего ненавидитъ, ложь есть' починається твір «Кайдашева сім'я».

З епіграфа «Аще кто речетъ, яко люблю Бога, а брата своего ненавидитъ, ложь есть» починається твір

«І мертвим, і живим, і ненарожденним…»

«Слово про похід Ігорів»

«Тіні забутих предків»

«Три зозулі з поклоном»

Уривок про Івана Переломаного узято з твору Василя Стефаника.

А ще Івана кликали в селі Переломаним. Мав у поясі хибу, бо все ходив схилений, як би два залізні краки стягали тулуб до ніг. То його вітер підвіяв…

Михайла Коцюбинського

Івана Мазепу, Максима Залізняка, Івана Гонту згадано у творі з рядками 'Херсонські прерії (–) мов Січ, А кобзарем – херсонський вітер'.

Івана Мазепу, Максима Залізняка, Івана Гонту згадано у творі, де є рядки

«Херсонські прерії (–) мов Січ, А кобзарем – херсонський вітер, І рідним був одразу клич: — Вставайте! Кайдани порвіте!»

«Любіть Україну, як сонце, любіть, як вітер, і трави, і води… В годину щасливу і в радості мить, любіть у годину негоди»

«кожне слово нашої мови записане у Літописі тож хай знають вороги якими словами на самоті мовчимо»

«Господи, гніву пречистого благаю (–) не май за зле. Де не стоятиму (–) вистою»

«Гетьте, думи, ви хмари осінні! То ж тепера весна золота! Чи то так у жалю, в голосінні Проминуть молодії літа?»

Позасюжетним елементом твору «Тигролови» є уривок про вихід озброєних людей з заїмки.

Позасюжетним елементом твору «Тигролови» є уривок

«Почорніле обличчя з міцно стиснутими щелепами заросло щетиною. На крутому лобі дві глибокі зморшки сторч між крилами брів, а в зморшках сіль від поту. Одна брова тремтить, і від того таке враження, ніби брови ті пориваються полетіти…»

«Раптом у сінях зашаруділа хода. Григорій натягнув ковдру і прикинувся, що спить. В хату щось увійшло. Підійшло до нього і нависло над ним. Чути, як дихає. Розплющив очі: над ним, витягнувшись, як вуж, і випнувши груди, перехилилась дівчина, чіпляла на стіну ще одну рушницю…»

«Кілометрів за п'ять перед Лазо заїхали на заїмку до Сіркового знайомого мандзи Кім Гі Суна і подарували йому всіх тих фазанів та тетеруків гамузом…і стали в нього табором. Тут вони залишили коні, зброю, зайві речі…»

«Другий кинувся упоперек, до лісу. Григорій дивився йому услід, слухав, як у грудях стукає серце, напоєне помстою… Тут утікач обернувся і вистрелив з пістоля. Уже майже видряпався на урвище до лісу. Куля тьохнула десь у сніг…»

«Ще не розвиднилось гаразд, як з Сіркової заїмки в мороз, що стояв туманом, вийшли і попливли помалу по снігу двоє озброєних, на лижвах, з рюкзаками за плечима, а за ними великий якутський пес. Перейшли падь і пірнули в нетрі…»

Класичним зразком українського оперного репертуару став твір «Наталка Полтавка».

Класичним зразком українського оперного репертуару став твір

Утвердження думки про необхідність національної злагоди українців заради зміцнення держави – ідея твору, де діють персонажі Яким Сомко, Іван Брюховецький, Леся Череванівна.

Утвердження думки про необхідність національної злагоди українців заради зміцнення держави (–) ідея твору, де діють персонажі

Яким Сомко, Іван Брюховецький, Леся Череванівна

Карпо Кайдаш, Лаврін Кайдаш, Маруся Кайдашиха

Захар Беркут, Митько Вояк, Бурунда-бегадир

Чіпка Варениченко, Максим Ґудзь, Мотря Жуківна

Гервасій Гуляницький, Націєвський, Палажка

Перші десятиріччя після скасування кріпацтва – історичне тло твору, у якому зав'язкою є Карпо Кайдаш одружується з Мотрею.

Перші десятиріччя після скасування кріпацтва (–) історичне тло твору, у якому зав'язкою є

початок подорожі Енея з троянцями

возний пропонує Наталці одружитися з ним

Карпо Кайдаш одружується з Мотрею

приїзд Шрама із сином у Хмарище

Тугар Вовк прибуває з дочкою в Тухольщину

Зображення трагічного кохання Івана та Марічки в обрамленні гуцульських звичаїв та карпатської природи – тема твору Михайла Коцюбинського.

Зображення трагічного кохання Івана та Марічки в обрамленні гуцульських звичаїв та карпатської природи (–) тема твору

Івана Нечуя-Левицького

Розповідь візника про місцевого розбійника Василя Гнидку стала основою для твору письменника, справжнє імʼя якого Панас Рудченко.

Розповідь візника про місцевого розбійника Василя Гнидку стала основою для твору письменника, справжнє імʼя якого

До ліро-епосу належить твір «Балада про соняшник».

До ліро-епосу належить твір

«Господи, гніву пречистого…»

«Страшні слова, коли вони мовчать…»

«Буду жити! Геть думи сумні!..» – життєствердно лунає у творі Лесі Українки.

«Буду жити! Геть думи сумні!..» (–) життєствердно лунає у творі

Ознаки постмодерну відчутні в рядках про дощ та пики, які розмножуються діленням.

Ознаки постмодерну відчутні в рядках

«А надворі справді дощ… Травень, а так, понімаєте, холодно, як сказав поет… І дощ, дощ, який не вщухає, і пики, пики, їх усе більшає, вони розмножуються діленням і плавають довкола вас, наче риби, глибоководні плескаті риби з дна найчорніших океанів»

«Се так, як от інколи схопиться завірюха (–) громом гримить, вітром бурхає, світу божого не видно; поламле старе дерево, повиворочує з корінням дуби й берези, а чому указав Господь рости й цвісти, те й останеться, і красується і весело да пишно, мов ізроду й хуртовини не бачило»

«Недалеко от Богуслава, коло Росі, в довгому покрученому яру розкинулось село Семигори. Яр в'ється гадюкою між крутими горами, між зеленими терасами; од яру на всі боки розбіглись, неначе гілки дерева, глибокі рукави й поховались десь далеко в густих лісах. На дні довгого яру блищать рядками ставочки в очеретах, в осоці, зеленіють левади»

«Мене вражала настирливість моря. Де б ви не йшли, воно завжди синіло між будинками в кінці вулиці. Тротуари – з квадратових плит чорного каменю. По ньому ковзко ходити. Я з пів року зневажливо топтав тротуари, поки взнав від Професора, що цей камінь привезено з Італії і що це (–) закам'яніла лава Везувію»

«Київ (–) це те велике місто, куди він їде учитись і жити. Це те нове, що він мусить у нього ввійти, щоб осягнути свою здавна викохувану мрію. Невже Київ справді близько? Він збентежився…»

Твір Ліни Костенко є філософською поемою.

Авторка твору належить до митців шістдесятників.

Авторка твору належить до митців

«розстріляного відродження»

київських неокласиків

поетів «празької школи»

Провідним художнім засобом другої строфи є антитеза.

Провідним художнім засобом другої строфи є

Ідею твору найкраще передано рядками 'ще не було епохи для поетів, але були поети для епох!'.

Ідею твору найкраще передано рядками

«Кобзарю, знаєш, нелегка епоха оцей двадцятий невгомонний вік»

«Завихрень (–) безліч. Тиші (–) анітрохи. А струсам різним утрачаєш лік»

«Звичайні норми починають старіти, вже всі канони мертві, як неон»

«Тарас гранітний дивиться суворо: — А ви гартуйте ваші голоси!»

«ще не було епохи для поетів, але були поети для епох!»

Авторці твору також належать слова «Два кольори мої, два кольори, Оба на полотні, в душі моїй оба».

Авторці твору також належать слова

«Віють вітри, віють буйні, Аж дерева гнуться, Ой як болить моє серце, А сльози не ллються»

«Я на вбогім сумнім перелозі Буду сіять барвисті квітки»

«Моя любов чолом сягала неба, а Гриць ходив ногами по землі»

«Два кольори мої, два кольори, Оба на полотні, в душі моїй оба»

«За тобою завше будуть мандрувати Очі материнські і білява хата»

За жанром твір є байкою.

Творчість автора має ознаки класицизму.

Творчість автора має ознаки

Художній засіб, на якому побудовано твір, - це алегорія.

Художній засіб, на якому побудовано твір, - це

У творі «силою» автор назвав мораль.

У творі «силою» автор назвав

Автор твору також є автором «Хіба ревуть воли, як ясла повні?».

Автор твору також є автором

Установіть відповідність між твором і художніми образами: 1-А, 2-B, 3-C, 4-D.

Установіть відповідність між твором (1–4) і художніми образами (А – Д).

1. «Кавказ»

степ широкий, Дніпро, сім'я вольна, нова

2. «Заповіт»

солов'ї, весна, палкі обійми ночі, Фауст

3. «Мойсей»

орел, Прометей, чурек і сакля, люте горе

4. «Чого являєшся мені?..»

арабська пустиня, Йордан, кедр, терен

Установіть відповідність між персонажем твору та його словами: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D.

Установіть відповідність між персонажем (1–4) твору та його словами (А – Д).

1. Еней

«Скажи ж, моя голубко сиза… / Чом батька я свого Анхіза / І досі в вічі не видав - Ні з грішними, ні у Плутона…»

2. Петро Шраменко

«Умственная робота (–) висшого порядка предмет! Я, брат, зразу аж плакав, як определили мене в казначейство…»

3. Степан Боруля

«Ну, тепер вже все одно, що дворянин! Треба тілько дворянські порядки позаводить…»

4. Максим Беркут

«Кого я йду рятовати? Хіба в неї нема жениха боронити? Що я за вартовий такий?..»

Установіть відповідність між твором і його жанром: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D.

Установіть відповідність між твором (1–4) і його жанром (А – Д).

1. «Енеїда»

2. «Наталка Полтавка»

3. «Кайдашева сім'я»

4. «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»

Установіть відповідність між твором і його ідеєю: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D.

Установіть відповідність між твором (1–4) і його ідеєю (А – Д).

1. «Мина Мазайло»

шовіністичне міщанство проти національного відродження в Україні

2. «Сон»

духовна велич і справжнє кохання митця проти людського пристосуванства

3. «Модри Камень»

депресія митця та пошук душевної рівноваги серед природи

4. «Тигролови»

краса людського кохання та ницість воєнних злочинів

Установіть відповідність між митцем і висловлюванням про нього: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D.

Установіть відповідність між митцем (1–4) і висловлюванням (А – Д) про нього

1. Микола Хвильовий

«Революціонер з голови до п'ят, міцно зв'язаний з кращими традиціями української художньої літератури: можна сказати, що шукання …(його) почалися там, де урвалися шукання Коцюбинського».

2. Микола Куліш

«Один з найбільш оригінальних українських драматургів першої половини ХХ століття, представник "розстріляного відродження"...»

3. Андрій Малишко

«У літературу ввійшов як поет-пісняр, бо пісні на його вірші стали народними; співпрацював із багатьма композиторами, але найбільше (–) з Платоном Майбородою».

4. Василь Стус

«Дисципліна слова, лаконізм виразу, надзвичайно широкий словник, що постійно збагачується, ще й незупинне власне словотворення (–) ось шлях його поезії».

НМТ 2025 року з української літератури - демонстраційний варіант

Поради для успішного проходження