ukr-mova

Тест для перевірки рівня володіння українською мовою держслужбовцями. Включає 30 завдань з лексики, граматики, пунктуації, стилістики та розуміння текстів.

У варіанті В всі слова мають близьке значення: закінчення, завершення, довершення, кінець - всі означають закінчення чогось.

Позначте рядок, у якому всі слова близькі за значенням:

писемний, освічений, письменний, грамотний

величальний, шанувальний, надзвичайний, грандіозний

закінчення, завершення, довершення, кінець

обумовлювати, обмежувати, зумовлювати, спричиняти

У варіанті А є граматична помилка: дієприкметник 'Високо оцінюючи' не відповідає підмету 'дослідження'.

Позначте рядок, у якому речення потребує виправлення:

Високо оцінюючи попередні праці, дослідження показало близькість ученого до класичного тлумачення прибутку.

Виконуючи функцію регулювання суспільних відносин, законодавство є складною та високоорганізованою системою.

Науковці, здійснюючи дослідження та експерименти, пропонують інноваційний шлях національного будівництва.

Описуючи іншу людину або групу осіб, зазвичай, ми схильні застосовувати однакові стереотипи.

У варіанті Г правильно передано зміст прямої мови: 'мої коментарі' (в прямій мові) → 'її коментарі' (в непрямій мові).

Позначте речення, яке правильно передає зміст прямої мови: Колега порадила мені: «Уважно перегляньте всі мої коментарі».

Колега порадила, щоб я уважно переглянула всі мої коментарі.

Колега порадила мені уважно переглянути всі свої коментарі.

Колега порадила, щоб я уважно переглянула всі свої коментарі.

Колега порадила мені уважно переглянути всі її коментарі.

Правильні варіанти: Б (укладати договір про співпрацю), Г (складати іспит із української мови), Д (приймати участь у засіданні).

Позначте три вислови, які відповідають нормам культури мови:

діяти відповідно з розпорядженням

укладати договір про співпрацю

одержувати перемогу на виборах

складати іспит із української мови

приймати участь у засіданні

вживати відповідних заходів

Правильні варіанти: А (Надішліть нам, будь ласка...), В (Будемо вдячні, якщо Ви...), Е (Прошу допомогти...).

Позначте три доречні в офіційному мовленні формули прохання:

Надішліть нам, будь ласка, програму останньої конференції.

Дуже хочеться попросити Вас зареєструватися на сайті.

Будемо вдячні, якщо Ви письмово підтвердите свою участь.

Прийдіть-но і перевстановіть мені операційну систему.

Припрошуємо до співпраці з провідними компаніями.

Прошу допомогти зі створенням ілюстрацій для проєкту.

Правильні варіанти: В (преміювати Галюку Ольгу Василівну), Г (перевели Сороку Олександру Ігорівну), Д (в особі директора Грищенка Віталія Віталійовича).

Позначте три словосполучення, які утворено правильно:

доручаю Ряпісовому Олександру Григорієвичу

сподіваємось на співпрацю з Дець Юрійом Павловичем

пропоную преміювати Галюку Ольгу Василівну

до збірної перевели Сороку Олександру Ігорівну

в особі директора Грищенка Віталія Віталійовича

отримати кошти від Ґудзь Віктора Віталійовича

Правильні варіанти: Б (після 'від інших' потрібна кома), В (після 'вигляді' потрібна кома), Д (після 'Тризуб' потрібна кома).

Позначте три літери (А, Б, В, Г, Д чи Е), на місці яких потрібно поставити розділові знаки.

Головна функція герба – символічно відрізнятися (А) і вирізняти країну, в певний спосіб демонструвати свою інакшість, несхожість, окремішність від інших (Б) свою національну історичну традицію. Український герб у тому вигляді (В) в якому він існує зараз, входить у трійку найбільш (Г) сучасних за графікою, найфантастичніших гербів світу! Річ у тім, що Тризуб (Д) це абсолютно досконала лаконічність графіки. Він – ідеальний. Чи можна (Е) покращити ідеал? Будь-які додаткові елементи зруйнують цю досконалість графіки.

1-В (адаптація - пристосування), 2-А (еволюція - розвиток), 3-Б (преференція - пільга), 4-Е (пріоритет - першість).

Доберіть до іншомовних слів (1–4) українські відповідники (А–Е):

1-А (залучати до роботи), 2-Б (надавати можливість), 3-Г (виконувати обов'язки), 4-Д (вживати заходи).

Слова, позначені цифрами (1–4), поєднайте у нормативні словосполучення зі словами, позначеними буквами (А–Е):

1-Г (пропозиція), 2-Е (запрошення), 3-В (виправдання), 4-Д (уточнення).

Установіть відповідність між зразками тексту (1–4) та метою мовлення (А–Е), яка відображена в них.

1 Розгляньмо нові підходи до вирішення цих проблем.

2 Українських студентів та молодих вчених будуть раді приймати в Корейському інституті науки і технологій.

3 Нам дуже прикро, що ми змушені турбувати вас стосовно такої неприємної ситуації.

4 Принагідно зауважимо, що торік було придбано та розподілено в обласні центри 500 комплектів відповідних матеріалів

Правильна відповідь: М. Слово 'Мертве море' пишеться з літерою М.

Усупереч поширеним думкам, найсолонішою у світі водоймою є не [...]ертве море, а озеро Ассаал в африканській республіці Джібуті. Впишіть пропущену літеру:

Правильна відповідь: тьс. Слово 'міститься' пишеться з 'тьс'.

У літрі води з цього озера місти[...]я 400 грамів солі. Впишіть пропущені літери:

Правильна відповідь: е. Слово 'хочете' пишеться з літерою 'е'.

Якщо ви хоч[...]те відвідати це незвичне озеро. Впишіть пропущену літеру:

Правильна відповідь: д. Слово 'забудьте' пишеться з літерою 'д'.

Не забу[...]йте взяти пов'язку на обли[...]я. Впишіть пропущену літеру в першому слові:

Правильна відповідь: чч. Слово 'обличчя' пишеться з подвійною літерою 'ч'.

Пов'язку на обли[...]я чи респіратор. Впишіть пропущені літери:

Правильна відповідь: Д (покоління композиторів). Мирослав Скорик був одним із найяскравіших представників покоління композиторів ХХ–ХХІ ст.

Мирослав Скорик (1938 – 2020) – один із найяскравіших представників 16__ ХХ–ХХІ ст. в Україні. Для пропуску 16 оберіть правильний варіант:

покоління композиторів

Правильна відповідь: Ж (у доробку). Серед музично-театральних творів у доробку Мирослава Скорика опера «Мойсей» та балет «Повернення Баттерфляй».

Серед музично-театральних творів 17__ Мирослава Скорика опера «Мойсей» та балет «Повернення Баттерфляй». Для пропуску 17 оберіть правильний варіант:

Правильна відповідь: З (серед яких). Автор музики до понад 40 художніх фільмів, серед яких – «Тіні забутих предків».

Автор музики до понад 40 художніх фільмів, 18__ – «Тіні забутих предків». Для пропуску 18 оберіть правильний варіант:

Правильна відповідь: А (поєднуючи в собі). Музика Скорика, поєднуючи в собі яскравий національний колорит і сучасну музичну техніку, увійшла до репертуару багатьох українських та зарубіжних виконавців.

Музика Скорика, 19___ яскравий національний колорит і сучасну музичну техніку, увійшла до репертуару багатьох українських та зарубіжних виконавців. Для пропуску 19 оберіть правильний варіант:

Правильна відповідь: В (який відбуватиметься). Всеукраїнський конкурс молодих українських композиторів імені Мирослава Скорика, який відбуватиметься раз на два роки у межах Міжнародного фестивалю сучасної музики «Контрасти».

Всеукраїнський конкурс молодих українських композиторів імені Мирослава Скорика, 20___ раз на два роки у межах Міжнародного фестивалю сучасної музики «Контрасти». Для пропуску 20 оберіть правильний варіант:

Правильна відповідь: Неправда. У тексті зазначено, що Микола Леонтович працював над підручником із нотної грамоти для школи, однак жоден екземпляр не дійшов до нашого часу.

Прочитайте текст про Миколу Леонтовича. Микола Леонтович видав чимало посібників з музики.

Правильна відповідь: Неправда. У тексті зазначено, що Микола Леонтович писав обрядові, церковні, історичні, чумацькі, жартівливі, танцювальні, ігрові пісні, а також хори на побутові теми.

Тематика творів Миколи Леонтовича вузька.

Правильна відповідь: Неправда. У тексті зазначено, що цей музичний твір дебютував у Київському університеті в 1916 році, а в 1921 році він пролунав у Нью-Йорку.

Музичний твір «Щедрик» уперше пролунав у Нью-Йорку.

Правильна відповідь: Правда. У тексті зазначено, що відтоді її можна почути в усіх куточках світу в різному виконанні, є навіть рок-версія «Щедрика».

Музичний твір «Щедрик» має багато інтерпретацій.

Правильна відповідь: Правда. У тексті зазначено, що «Щедрик» прикрасив низку робіт відомих кінорежисерів та мультиплікаторів, серед них популярні фільми: «Південний парк», «Сам удома», «Міцний горішок 2» та багато інших.

Мелодія «Щедрика» ввійшла у світ кіно.

Правильна відповідь: Б (Держава і суспільство). Текст розповідає про взаємозв'язок між державною владою та суспільством через призму соляної монополії та податків.

Прочитайте текст «Сіль і влада». У якій рубриці доречно розмістити текст?

Примирення між державами

Боротьба за визволення народу

Правильна відповідь: А (глобальний занепад). У тексті не згадується про глобальний занепад, натомість розповідається про економічний розвиток, цінову політику та державну монополію.

Яка мікротема зайва у наведеному переліку відповідно до тексту?

Правильна відповідь: В (Завдяки солі зміцнювалася і збагачувалася держава). У тексті зазначено, що сіль використовувалася для зміцнення державної влади та поповнення скарбниці.

Яке твердження правильне відповідно до тексту?

Селяни продавали сіль в необмеженій кількості.

Сіль ніколи не використовували з метою шахрайства.

Завдяки солі зміцнювалася і збагачувалася держава.

Податок на сіль не перевищував її початкової вартості.

Правильна відповідь: Г (Стародавньому Єгипті). У тексті зазначено, що в Стародавньому Єгипті сіль була частиною утримання жерців, сановників і загалом державних службовців.

У якій країні започаткували виплату сіллю за державну службу?

Правильна відповідь: Б (скасувати податок на сіль). У тексті зазначено, що вимога відмовитися від податку на сіль була гаслом найбільших революцій кінця XVIII сторіччя.

Вимоги індійців полягали в тому, щоб:

знизити податок на сіль

скасувати податок на сіль

повернути їм сплачений податок на сіль

сплачувати податок на сіль один раз на рік

Українець, який подарував світові «маленьке музичне диво»

Автор знаменитого «Щедрика» український композитор Микола Леонтович закінчив Шаргородське початкове духовне училище, а згодом – духовну семінарію у Кам'янці-Подільському. Цікаво, що майбутній композитор після закінчення семінарії відмовився від духовного сану й кілька років працював викладачем. Але музика була для нього на першому місці. Відомо, що Микола Леонтович працював над підручником із нотної грамоти для школи, однак жоден екземпляр не дійшов до нашого часу.

Більша частина музичної спадщини Леонтовича – це варіації на теми українських народних пісень, які й донині є неперевершеними: «Щедрик», «Козака несуть», «Дударик», «Із-за гори сніжок летить», «Гаю, гаю, зелен розмаю» та багато інших. Крім того Микола Леонтович писав обрядові, церковні, історичні, чумацькі, жартівливі, танцювальні, ігрові пісні. Також у творчості композитора є хори на побутові теми.

Твір «Щедрик» називають «маленьким музичним дивом», він став чи не найпопулярнішою різдвяною мелодією на планеті. В основу пісні покладено текст народної української щедрівки. Цей музичний твір дебютував у Київському університеті в 1916 році, а в 1921 році він пролунав у Нью-Йорку на концерті в Карнегі-Холі у виконанні хору Олександра Кошиця. Згодом американець українського походження Петро Вільховський написав англійську версію слів до цієї пісні. І відтоді її можна почути в усіх куточках світу в різному виконанні. Є навіть рок-версія «Щедрика». У США та Західній Європі пісня відома як Carols of the Bells («Колядка дзвіночків»).

«Щедрик» прикрасив низку робіт відомих кінорежисерів та мультиплікаторів. Серед них популярні фільми: «Південний парк», «Сам удома», «Міцний горішок 2» та багато інших. Цю мелодію також можна почути, переглядаючи рекламу.

Сіль і влада

У Стародавньому Єгипті була запроваджена перша в історії державна соляна монополія. Уся сіль, яку видобували в країні, була власністю фараона. Її збирали та зберігали у державних сховищах, і саме з них – з волі володаря – отримували сіль для своїх потреб храми й окремі міста. Сіль «від дому володаря» була частиною утримання жерців, сановників і загалом державних службовців, нею платили також робітникам і селянам, які виконували повинності на користь держави. Надлишки отриманої плати піддані могли продати або ж обміняти на інші товари. Селяни привозили на ринок сіль разом із вирощеними овочами. Приватна торгівля сіллю вроздріб у Єгипті заборонена не була. Проте йшлося саме про невеликі обсяги, які не могли зашкодити державній монополії.

На здатність солі зміцнювати державну владу досить рано звернули увагу й китайці. Соляна монополія існувала у більшості китайських держав. Утім, китайці здогадалися за допомогою солі ще й поповнювати скарбницю. За порадою філософа Гуань Чжуна сіль продавали за сталою, але навмисно завищеною ціною, а різниця йшла у державну скарбницю. Ба більше – за тією ж ціною продавали і дешеву сіль, яку купували в сусідніх держав. Гуань Чжун знав, що обійтися без солі мешканці не зможуть, тому платитимуть за неї стільки, скільки від них вимагатимуть.

Сіллю вміли маніпулювати і в старожитній Європі: у Римі першим це зробив Марк Лівій у 204 році до н.е., щоб зібрати кошти для ведення війни проти Карфагена. Першим західноєвропейським монархом, який наважився запровадити податок на сіль у межах своїх володінь, був Карл Анжуйський. Це сталося вже наприкінці XIII сторіччя. Утім, підданим експерименти Карла все одно не сподобалися, в Сицилії проти свавільного володаря спалахнуло відкрите повстання – відоме під назвою «сицилійська вечірня», і про податок забули. Власне, в тій чи іншій формі цей податок у XVIII сторіччі почали стягувати у більшості європейських монархій. Піддані ставилися до такого способу вирішення державних проблем як до здирництва. Не дивно, що вимога відмовитися від податку на сіль була гаслом найбільших революцій кінця XVIII сторіччя. Утім, радість тривала недовго. Акциз на сіль через п'ятнадцять років відновив уже Наполеон.

У Британській Індії податок на сіль у 40 разів перевищував початкову її вартість – свого часу його запровадили для захисту від конкурентів, які везли сіль із метрополії. Але податок на сіль перетворився на символ приниження індійців та свавілля колонізаторів. Не дивно, що саме з боротьби проти цього податку Магатма Ганді в 1930 році розпочав свій славнозвісний рух непокори. «Соляний похід» прихильників незалежності тривав майже місяць і зрештою вони досягли Індійського океану біля гуджаратського містечка Данді. Ганді демонстративно підняв з прибережного піску кристали солі – й тим самим демонстративно порушив закон. Уже за кілька днів розпочалися арешти. Але про вимоги індійців дізнався весь світ, який зрештою став на бік Ганді. Закон невдовзі переглянули. Проте самостійницький рух британцям зупинити вже не вдалося. У 1949 році Індія здобула незалежність, яка відтоді назавжди матиме смак гуджаратської солі.

Тест на рівень володіння державною мовою. Зразок іспитової роботи

Поради для успішного проходження