Хто в індуїстській міфології у гімнах Рігведи зображений як богиня ранку, що пробуджує людей і богів?

Образ великого повозу з блискучими кіньми найчастіше пов'язаний у ведичній поезії з яким божеством?

Яку роль приписують Сонцю (Сурії) у ведичних гімнах?

Про що найперше йдеться в Насадія-сукта (філософському гімні про творіння)?

Яку тему піднімають похоронні (погребові) гімни та гімн до Ями?

Чому гімн, звернений до Праматми, вважають важливим з філософської точки зору?

Яка педагогічна мета пропонованого поєднання малювання власного світанку та читання гімна уголос?

Як пояснити учням виконання вправи «написати лист Сонцю» після читання гімна до Сурії?

Який образ часто використовується для опису променів Сонця у ведичній поезії?

У чому полягає роль Ями у гімнах, що стосуються смерті?

Чому на уроці корисно повільно читати Насадія-сукта і ставити питання учням про походження світу?

Яка освітня ціль вправи, де учні формулюють власне питання до Всесвіту та по черзі зачитують їх у приглушеному світлі зі свічкою?