Про обряди посвячення й ритуали сходу сонця

Про хвалу богів і їхню силу

Про поховальні обряди та пам'ять

Про походження всесвіту і межі людського знання

Про що найперше йдеться в Насадія-сукта (філософському гімні про творіння)?

Короткий тест, що перевіряє знання основних тем, образів і педагогічних прийомів роботи з гімнами Рігведи.

Ушас — богиня світанку

Праматма — вища духовна сутність

Хто в індуїстській міфології у гімнах Рігведи зображений як богиня ранку, що пробуджує людей і богів?

Образ великого повозу з блискучими кіньми найчастіше пов'язаний у ведичній поезії з яким божеством?

Воно головним чином пов'язане з родючістю землі

Це переважно нічний дух, хранитель снів

Сонце виступає як всевидяче око і символ морального порядку

Сонце вважається богом війни та руйнування

Яку роль приписують Сонцю (Сурії) у ведичних гімнах?

Смерть, пам’ять про померлих та ідея повернення додому

Прославляння світанку і нових починів

Космологічні питання про походження світу

Опис повсякденної праці і землеробства

Яку тему піднімають похоронні (погребові) гімни та гімн до Ями?

Тому що він містить детальні ритуальні інструкції

Тому що це один із перших текстів, що сумнівається, шукає і визнає межі знання

Тому що він описує історичні події і хронологію

Тому що він викладає точні наукові теорії про світ

Чому гімн, звернений до Праматми, вважають важливим з філософської точки зору?

Заучування точних текстів і дат

Тільки розвиток техніки малювання

Дати учням змогу відчути текст через голос і колір, поєднавши емоційну та естетичну сприйнятливість

Вивчити правила метричного аналізу вірша

Яка педагогічна мета пропонованого поєднання малювання власного світанку та читання гімна уголос?

Щоб вивчити астрономічні характеристики Сонця

Щоб навчитися техніці епістолярного жанру

Щоб практикувати калькуляцію часу сходу

Щоб відчути живий діалог із образом Сонця та висловити вдячність

Як пояснити учням виконання вправи «написати лист Сонцю» після читання гімна до Сурії?

Як палкі вогні або палаючі промені

Який образ часто використовується для опису променів Сонця у ведичній поезії?

Як бог світанку, що приносить новий день

Як той, хто підтримує і веде праведні душі в потойбіччя

Як образ космогонаїчної сили творіння

Як уособлення сонячного світла

У чому полягає роль Ями у гімнах, що стосуються смерті?

Щоб довести, що на всі питання вже є однозначні відповіді

Щоб підкреслити лише ритуальну важливість тексту

Щоб показати, що поетичне запитання може співіснувати з науковими гіпотезами та стимулювати критичне мислення

Щоб навчити учнів історичної хронології

Чому на уроці корисно повільно читати Насадія-сукта і ставити питання учням про походження світу?

Перевірити знання дат і імен

Навчити робити наукові експерименти

Провести контрольний диктант

Стимулювати особисту рефлексію і зробити гімн індивідуальним переживанням

Яка освітня ціль вправи, де учні формулюють власне питання до Всесвіту та по черзі зачитують їх у приглушеному світлі зі свічкою?

Питання 4 з 12