Тест з історії України: Культура та освіта періоду роздробленості Русі (поглиблений рівень, НМТ)

Який письмовий алфавіт використовувався головним чином для богослужбових і книгописних пам’яток у період роздробленості Русі?

Яка пам’ятка у Києві відома своїми мозаїками та фресками XI–XII ст. і була важливим культурним осередком?

Що у загальному розумінні означає поняття «книжна справа» в контексті культури Русі?

Яка інституція найчастіше виконувала функції освітніх осередків у період роздробленості Русі?

Хто з наведених діячів вважається видатним літописцем і пов’язується з ранньою книжною традицією Русі?

Який вид образотворчого мистецтва був найпоширенішим у церковному просторі Русі періоду роздробленості?

Який чинник сприяв формуванню локальних культурних центрів у період роздробленості Русі?

Яка з назв відповідає центру книжної справи та літописання, пов’язаному з палеолітичними пам’ятками? (Зверніть увагу — один із варіантів є недоречним для періоду роздробленості.)

Яка релігійна мова залишалася офіційною у богослужінні та книжній справі в руських землях у XII–XIII ст.?

Яка з наведених архітектурних споруд є прикладом кам’яної сакральної архітектури XI–XII століть у Галичині/Волині?

Хто з наведених діячів відомий як активний покровитель культури та побудови оборонних і церковних споруд у Галицько‑Волинському князівстві?

Який жанр літератури став одним із важливих культурних продуктів руських князівств у період роздробленості?

Який із наведених центрів відомий своєю художньою школою іконопису та книжковою мініатюрою у Північній Русі?

Який інструмент фіксації подій та адміністративних рішень активно розвивався у князівських канцеляріях роздробленої Русі?

Яка роль Софійських соборів у містах Русі у культурному житті періоду роздробленості?

Що таке «скрипторій» у контексті середньовічних монастирів Русі?

Який із наведених чинників не сприяв збереженню літературної традиції в період роздробленості Русі?

Яким чином княжі двори впливали на розвиток культури під час роздробленості?

Яка особливість відрізняла іконопис і мініатюру у різних регіонах Русі в період роздробленості?

У чому полягала освітня програма соборних шкіл у Русі XII–XIII ст.?

Яка книга або жанр не належить до основної книжної традиції Русі періоду роздробленості?

Який із перерахованих центрів найбільш асоціюється з Галицько‑Волинським князівством як культурним осередком?

Який тип пам’яток найчастіше слугував джерелом для вивчення культури та освіти періоду роздробленості?

Який вплив Візантії був найпомітнішим у культурі Русі періоду роздробленості?

Який з наведених центрів не належав до традиційних осередків книжної справи у середньовічній Русі?

Хронологічне завдання 1: Встановіть правильну послідовність подій/явищ, пов’язаних з культурою та освітою роздробленої Русі (від ранньої до пізньої): A) Розквіт Софійського комплексу в Києві, B) Розвиток книжних шкіл у Галичині, C) Посилення новгородської іконописної традиції, D) Поширення місцевих літописних звичаїв. Який варіант послідовності правильний?

Хронологічне завдання 2: Встановіть правильну послідовність (від раніше до пізніше) подій і явищ: A) Створення місцевих літописів у Галичині, B) Діяльність Києво‑Печерської лаври як культурного центру, C) Поширення фресок у соборах, D) Посилення князівської підтримки мистецтв у Галицько‑Волинському князівстві. Який варіант правильний?

Хронологічне завдання 3: Впорядкуйте події (від раннього до пізнього): A) Утвердження церковно‑слов’янської мови в богослужінні, B) Розвиток переписування і мініатюри, C) Формування соборних шкіл, D) Зростання регіональних князівств. Який варіант правильний?

Завдання на відповідність 1: Зіставте діяча (1–4) з його характерною ознакою (A–E; одна відповідь лишня). 1) Нестор 2) Данило Галицький 3) Києво‑Печерська лавра 4) Новгородська школа A) Покровитель державницьких реформ у Галичині B) Центр книжної справи й літописання C) Відомий літописець і чернець D) Регіональна художня традиція і іконопис E) Засновник монгольської адміністрації

Завдання на відповідність 2: Зіставте памятку/термін (1–4) з характеристикою (A–E; одна відповідь зайва). 1) Софійський собор (Київ) 2) Успенський собор (Володимир) 3) Скрипторій 4) Літопис A) Місце переписування рукописів у монастирі B) Кам'яний собор Волинського центру XII ст. C) Богослужбовий і культурний центр з мозаїками й фресками D) Письмовий жанр хроніки подій E) Торгово‑ремісничий квартал

Завдання на відповідність 3: Зіставте терміни/явища (1–4) з їхніми ролями (A–E; одна відповідь лишня). 1) Іконопис 2) Монастирська школа 3) Літописна хроніка 4) Книжкова мініатюра A) Візуальне сакральне мистецтво для храмів B) Освітній осередок для навчання грамоти й співу C) Декоративне оформлення рукописів D) Система феодальних відносин E) Торгова практика з Візантією

Завдання на відповідність 4: Зіставте осередок або явище (1–4) з їхньою географічною прив’язкою (A–E; одна відповідь зайва). 1) Новгородська іконописна школа 2) Галицько‑Волинські літописи 3) Києво‑Печерська культурна традиція 4) Південно‑західні мініатюри A) Галичина і Волинь B) Північна Русь, Новгород C) Київ і його лавра D) Південно‑західні землі Русі (Галичина) — локальні зразки E) Далекий Схід

Завдання (виберіть правильну трійку) 1: З переліку семи назв оберіть три, що справді були головними осередками книжної справи та освіти у Русі періоду роздробленості. Варіанти для вибору: A) Києво‑Печерська лавра, B) Галицький князівський двір, C) Візантійський університет у Константинополі, D) Новгородська майстерня, E) Уманський академічний центр, F) Соборні школи при Софії, G) Володимир-Волинський собор. Яка трійка є правильною?

Завдання (виберіть правильну трійку) 2: З переліку семи пунктів оберіть три види діяльності, які належали до функцій монастирів у період роздробленості: A) Переписування книг, B) Проведення університетських іспитів за латинськими програмами, C) Збереження бібліотек і архівів, D) Виробництво пороху для артилерії, E) Іконопис і фрескова робота, F) Організація регулярних ярмарків міжнародного масштабу, G) Навчання співу та богослужбових практик. Яка трійка правильна?

Завдання (виберіть правильну трійку) 3: З переліку семи явищ оберіть три, що належать до культурного життя роздробленої Русі: A) Розвиток місцевих літописань, B) Поширення друкарства у XII ст., C) Формування регіональних іконописних шкіл, D) Масове будівництво готичних катедральних соборів у руських землях, E) Збереження церковнослов'янської мови, F) Колонізація Америки руськими князями, G) Княжа підтримка ремісничих майстерень. Яка трійка правильна?