urk-mova

Пробний тест ЗНО з української мови 2021 року

Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

Якби не стримінгові сервіси, здоров’я глядачів не викликало б занепокоєння.

Поціновувачі «мильних опер» годинами сидять, мов приклеєні до диванів.

Хвороблива пристрасть до серіалів значно посилює гіподинамію.

А довге сидіння підвищує ризик розвитку серцево-судинних захворювань.

1.2. Основні випадки уподібнення приголосних звуків

Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).

Психологиня, (1)донька моєї (2)подруги, пообіцяла (3)принести (4)черговий (5)фаховий журнал, де зробила (6)позначки щодо цікавих (7)випадків (8)підліткових (9)уподобань.

НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, позначених цифрами

1.1. Алфавіт. Співвідношення звуків і букв. Наголос

Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка

блис..нути, улес..ливий, очис..ний, реміс..ник

тиж..невий, хрус..нути, балас..ний, провіс..ник

доблес..ний, якіс..ний, заздріс..но, випус..ний

безшелес..но, гіган..ський, виїз..ний, облас..ний

1.3. Спрощення в групах приголосних

Помилку в написанні слова допущено в рядку

престиж, риторика, діалог

паритет, вінегрет, стиліст

директор, силікон, дісконт

диригент, симфонія, дисплей

1.12. Написання слів іншомовного походження. И, І в словах іншомовного походження

Букву е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

увеч..рі, увічл..вість, упередж..ний

оч..видячки, змал..чку, ч..мдуж

беззаст..режно, кр..шити, змуш..ний

б..нтежний, к..рівний, кл..котить

1.5. Правопис літер, що позначають ненаголошені голосні [е], [и], [о]

Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

від..ємний, підв..ялити, супер..ядро

ін..єкційний, між..ярусний, б..ювет

з..єднати, кур..йозний, суб..єктивізм

інтер..єр, розм..якшувати, ф..юзеляж

1.7. Правила вживання апострофа

Дефіс замість скісної риски треба писати в усіх словах рядка

суспільно/політичний, суспільно/корисний, суспільно/економічний

південно/український, південно/західний, південно/слов’янський

садово/городній, садово/декоративний, садово/парковий

науково/дослідний, науково/практичний, науково/подібний

1.14. Написання найпоширеніших складних слів разом і через дефіс

НЕМАЄ орфографічних помилок у варіанті

В Україні за підтримки Організації з безпеки і співробітництва в Європі триває загальнонаціональна кампанія, присвячена питанням кібербезпеки.

У межах цих заходів журналіська спільнота отримала відео-ролики з рекомендаціями щодо безпечної поведінки в кіберпросторі.

А школярі в усіх регіонах країни ознайомлятся з інфоброшюрами «5 правил захисту інформації від злому в інтернеті» і «5 правил безпечного шопінгу в інтернеті».

Зосередженя уваги перед усім на школярах зумовлене їхньою схильністю до необдуманих дій в інтернеті, а отже, беззахисністю перед кібершахраями.

Суфікс -ищ- має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ

3.1. Будова слова. Спільнокореневі слова й форми того самого слова

Завдання стосуються тексту з пронумерованими пропусками. Відновіть початковий зміст цього тексту, добираючи до кожного з пропусків правильний варіант з-поміж запропонованих у відповідних завданнях (пункт 1).

Основною метою цьогорічного ділового форуму є (1) ___________ майданчика для обміну практичним досвідом, пошуку відповідей на (2) ___________ під час пленарного засідання питання, із якими щодня (3) ___________ керівники підприємств, а також для отримання юридичних консультацій, ознайомлення з інноваційними технологіями. Усі учасники заходу мали чудову нагоду розширити партнерську мережу завдяки (4) ___________ зустрічам з колегами під час як офіційних, так і (5) ___________частин заходу.

2.1. Лексичне значення слова. Багатозначні й однозначні слова. Пряме та переносне значення слова

Завдання стосуються тексту з пронумерованими пропусками. Відновіть початковий зміст цього тексту, добираючи до кожного з пропусків правильний варіант з-поміж запропонованих у відповідних завданнях (пункт 2).

Основною метою цьогорічного ділового форуму є (1) ___________ майданчика для обміну практичним досвідом, пошуку відповідей на (2)___________ під час пленарного засідання питання, із якими щодня (3) ___________ керівники підприємств, а також для отримання юридичних консультацій, ознайомлення з інноваційними технологіями. Усі учасники заходу мали чудову нагоду розширити партнерську мережу завдяки (4) ___________ зустрічам з колегами під час як офіційних, так і (5) ___________частин заходу.

Завдання стосуються тексту з пронумерованими пропусками. Відновіть початковий зміст цього тексту, добираючи до кожного з пропусків правильний варіант з-поміж запропонованих у відповідних завданнях (пункт 3).

Основною метою цьогорічного ділового форуму є (1) ___________ майданчика для обміну практичним досвідом, пошуку відповідей на (2)___________ під час пленарного засідання питання, із якими щодня (3) ___________ керівники підприємств, а також для отримання юридичних консультацій, ознайомлення з інноваційними технологіями. Усі учасники заходу мали чудову нагоду розширити партнерську мережу завдяки (4) ___________ зустрічам з колегами під час як офіційних, так і (5) ___________частин заходу.

Завдання стосуються тексту з пронумерованими пропусками. Відновіть початковий зміст цього тексту, добираючи до кожного з пропусків правильний варіант з-поміж запропонованих у відповідних завданнях (пункт 4).

Основною метою цьогорічного ділового форуму є (1) ___________ майданчика для обміну практичним досвідом, пошуку відповідей на (2) ___________ під час пленарного засідання питання, із якими щодня (3) ___________ керівники підприємств, а також для отримання юридичних консультацій, ознайомлення з інноваційними технологіями. Усі учасники заходу мали чудову нагоду розширити партнерську мережу завдяки (4)___________ зустрічам з колегами під час як офіційних, так і (5) ___________частин заходу.

2.2. Омоніми. Синоніми. Антоніми. Пароніми

Завдання стосуються тексту з пронумерованими пропусками. Відновіть початковий зміст цього тексту, добираючи до кожного з пропусків правильний варіант з-поміж запропонованих у відповідних завданнях (пункт 5).

Основною метою цьогорічного ділового форуму є (1) ___________ майданчика для обміну практичним досвідом, пошуку відповідей на (2) ___________ під час пленарного засідання питання, із якими щодня (3) ___________ керівники підприємств, а також для отримання юридичних консультацій, ознайомлення з інноваційними технологіями. Усі учасники заходу мали чудову нагоду розширити партнерську мережу завдяки (4) ___________ зустрічам з колегами під час як офіційних, так і (5)___________ частин заходу.

Потребує редагування речення

Урахувавши досвід попередників, можемо уникнути багатьох помилок.

Довідавшись про щось нове, доцільно використовуймо його у власній діяльності.

Будь готовий до труднощів і зневіри, вибудовуючи своє майбутнє на піску.

Усвідомлюючи наслідки власних вчинків, маємо діяти відповідально та помірковано.

Розв’язуючи життєві проблеми, спочатку вони можуть здаватися складними.

3. Смислові завдання

НЕПРАВИЛЬНО оформлено чужу мову в рядку

«Київська міська рада пропонуватиме обмежити використання в магазинах поліетиленових пакетів», – повідомляє пресслужба відомства.

Посадовець зазначає: «Погоджено проєкт рішення про зменшення використання поліетиленових пакетів у місцях продажу товарів».

«Продавці мають запропонувати альтернативу поліетиленовій продукції,– наголошує розробник проєкту, а далі пояснює: – Це можуть бути полімерні чи паперові екопакети, багаторазові торбинки тощо».

«Щороку в масштабах ЄС на смітники вивозять вісім мільярдів поліетиленових упакувань, – мотивують це рішення чиновники, – тобто на одного європейця припадає 200 таких одноразових пакетів за рік».

«Частина пакетів потрапляє до світового океану з катастрофічними наслідками для флори та фауни» – додає автор проєкту Костянтин Яловий.

5.3. Способи відтворення чужого мовлення

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

Учені створили програму,(1) давно очікувану користувачами:(2) за її допомогою можемо проникати в «розум» інших комп’ютерів,(3) передбачаючи їхні майбутні дії,(4) і цю розробку,(5) що здатна здійснити революцію в науці,(6) уже називають першим кроком до вільної взаємодії між людьми та машинами.

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

кома 1 – при відокремленому означенні

двокрапка 2 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим зв’язком

кома 3 – при відокремленій обставині

кома 4 – при однорідних членах речення

коми 5, 6 – при підрядній частині складного речення

6. Легко визначаємо розділові знаки

— Марічко, роздрукуй нарешті пакет потрібних документів, – укотре емоційно нагадав тато. 
— На жаль, сьогодні не зможу: треба замінити картридж, а новий привезуть лише завтра, – відповіла донька.

Точно передає зміст діалогу речення

Марічка поскаржилася, мовляв, фарба в картриджі швидко закінчується, через те що тато постійно просить щось роздрукувати.

Татові не сподобалося, що через використаний картридж Марічка ніяк не може роздрукувати пакет потрібних документів.

Тато емоційно нагадав Марічці роздрукувати пакет потрібних документів, але донька сказала, що не зможе через використаний картридж.

Тато не вважає використаний картридж вагомою причиною, тому просить Марічку таки роздрукувати пакет документів.

Марічка знову відмовилася роздрукувати пакет документів, хоча тато емоційно вчергове нагадав про те, що треба було замінити картридж.

2. Просте речення ⇔ Складне речення

Визначте правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Не ________ на часі, коли очищаєте кавомолку після використання, цим ви ________ термін її використання.

2. Граматичні пропуски

Визначте правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Спочатку подадуть ________ кружальцями салямі та шматочки твердого ________ .

Визначте правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Запрошуємо на тренінг з письменницької майстерності, де Вас навчать ________ якісного художнього тексту. На заняттях працюємо в зошитах, створених ________ культової книги «Гра престолів».

усіх секретів, по мотивам

усіма секретами, по мотивах

усім секретам, за мотивами

усім секретам, по мотивам

усіх секретів, за мотивами

Візитівкою виставкового стенда, розташованого в павільйоні ВДНГ, цього року ________ робот-газонокосарка: саме це диво привабило ________  кількість відвідувачів.

стала, найбільш велику

Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Емігрантські поневіряння Євгена Маланюка розпочалися з Польщі ще ________ року, потім були Чехословаччина, Німеччина, а у віці ________ років письменник залишає Європу й упродовж останніх ________ живе в США

тисяча дев’ятсот двадцятого, п’ятдесяти двох, дев’ятнадцяти

тисячу дев’ятсот двадцятого, п’ятидесяти двох, дев’ятнадцятьох

тисяча дев’ятисот двадцятого, п’ятидесяти двух, дев’ятнадцятьох

тисячу дев’ятисот двадцятого, п’ятдесятьох двох, дев’ятнадцяти

тисяча дев’ятсот двадцятого, п’ятдесяти двух, дев’ятнадцяти

Завдання стосується речень, що первісно становили зв'язний текст. Прочитайте речення й виконайте завдання до них.

△ - Коли нас так усамітнили, це виявилося руйнівною силою, і саме тому всі знову почали телефонувати одне одному, щоб соціалізуватися. 
○ - Такий стан якому немає альтернативи, – це своєрідне ув’язнення в одиночній камері, адже бути людиною можна тільки в громаді. 
◊ - Ізоляція – жахливе явище, що руйнує нашу ідентичність, індивідуальність, але в умовах пандемії людство повинно було до цього вдатися. 
□ - Лише перебуваючи в ній, ми стаємо собою справжніми, хоча кожен має право на неповторність, унікальність. 
⏢ - Погодьмося, це є цілком природно: людина прагне до суспільства, хоче бодай якось вийти з ізоляції або принаймні зменшити її тягар хоча б за допомогою телефона.

Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розташувати в такій послідовності

6. Текст. Робота з деформованим текстом

Завдання стосується речень, що первісно становили зв’язний текст. Прочитайте речення й виконайте завдання до них.

Відокремленою обставиною ускладнено речення, позначене

5.2.5.5. Відокремлені додатки, обставини. Відокремлені уточнювальні члени речення

Завдання стосується речень, що первiсно становили зв’язний текст. Прочитайте речення й виконайте завдання до них.

Вставним словом ускладнено речення, позначене

5.2.5.3. Речення зі вставними словами, словосполученнями, реченнями

Завдання стосується речень, що первісно, в іншій послідовності, становили зв'язний текст. Прочитайте речення й виконайте завдання до них.

Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному

5.2.6.2. Складнопідрядне речення

Завдання стосуються речень, що первісно становили зв'язний текст. Прочитайте речення й виконайте завдання до них.

Однорідні присудки є в реченні, позначеному

5.2.5.1. Речення з однорідними членами. Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами

Доберіть до кожного речення, у якому зроблено пропуск, відповідний за значенням фразеологізм.

Фразеологізм

Речення

Наші хлопці допомагали організувати вечірку до Дня студента: обладнання було таке важке, що довго […], поки все облаштували.

Тільки-от музику якусь дивну грали: гості, здивовані незрозумілими звуками, жалілися, що вони дійсно[…].

Була й одна компанія незадоволених: ці молодики так наполегливо вимагали замінити диджея, просто […].

І без модників і модниць не обійшлося: в ультрафіолеті їхні футболки так блищали, що аж […].

Під кінець вечірки все налагодилося, бо жартівники виступили так, що всі […].

2.6. Поняття про фразеологізми

З’ясуйте, до яких частин мови належать виділені в реченні слова (цифра позначає наступне слово).

Меми (1)зазвичай метафоричні, (2)однак ніщо так не вбиває метафору, як її (3)надуживаність, унаслідок чого цей троп перетворюється на банальність, штамп, тобто на (4)той самий мем.

1. Легко визначаємо частини мови

З’ясуйте тип кожного речення.

До кожного лікарського засобу додано інструкцію; спочатку може здатися, що інформація в ній призначена лише для фахівців, але це не так.

Насамперед потрібно впевнитися, чи назва препарату на упакуванні збігається з назвою в інструкції, що містить надзвичайно важливі для пацієнта розділи.

У частині «Показання до застосування» має бути зазначено захворювання чи стан, проте в будь-якому разі треба з’ясувати в лікаря доцільність уживання цього засобу.

Ліки, як і продукти харчування, мають властивість псуватися: за неправильного зберігання їх ефективність істотно знизиться, застосування ж може завдати більше шкоди, ніж користі.

Тип речення

складне безсполучникове

складне з різними видами зв’язку

5.2.6.3. Безсполучникове речення. Складне речення з різними видами зв'язку

Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення виділені фрагменти простих і складних речень. Зразок такого поєднання показано на схемі.

/assets/tests/images/zno-ukr-mova-2021/zno-ukr-mova-2021-q32-img1.jpg

Просте речення

Формат виступів «науковий слем» походить від конкурсів молодих поетів «поетичний слем», започаткованих свого часу в американських барах.

Через некомерційність таких заходів знайти майданчик для показу наукових досягнень складно.

А після популяризації такого формату його авдиторія сягнула кількох тисяч глядачів і вже не в барах, а в концертних залах.

Багато хто з прихильників наукового слему приходить сюди дізнатися про щось нове, подане в цікавій формі.

Складне речення

Науковий слем – своєрідний розважальний жанр у вигляді виступу, під час якого вчені з гумором розповідають про свою роботу як дослідників.

Як тільки участь у науковому слемі підтверджено, треба надіслати організаторам докладну презентацію виступу, збагачену цікавинками й спецефектами.

Під час виступу треба зосередитися на об’єктах і методах дослідницької роботи, оскільки в науково-популярних лекціях найважливішим є пояснити суть проблеми.

Автори обов’язково мають додати до виступу кілька жартів, щоб легше було сприймати інколи складну наукову інформацію.

Хоча учасники наукового слему розповідають кожен про своє, переможцями стають ті, кого обрали глядачі гучністю оплесків.

3. Відповідність за синтаксичним значенням

З’ясуйте, яким членом речення є виділений фрагмент.

Член речення

Приклад речення

Жити на повну, без обмежень і страху – ось мета успішної особистості.

У європейських школах елементом форми для дівчат є спідниця в клітинку.

Скасовано всілякі заборони – і волі дух зривається в простір.

Циферблат наріжного годинника хуртовина снігом замела.

Крізь високий густий очерет біліла широкою срібною стрічкою Рось.

4. Легко визначаємо члени речення

Змісту текстів Б і В стосується твердження

Вища освіта є потрібною, адже дає фундаментальні теоретичні знання.

Іти працювати потрібно якомога швидше: робота – ось реальне навчання.

Роботодавці вважають більш привабливими дипломованих фахівців.

Для життєвого успіху необхідні самовдосконалення і постійний розвиток.

2021 пробний тест - текст

У тексті Б можна знайти підтвердження всім наведеним нижче фрагментам тексту А, ОКРІМ

Освіта – це процес здобуття інформації та навичок, необхідних для створення фундаменту, що знадобиться в житті.

Навчаючись тут, майбутній фахівець не тільки накопичує корисну інформацію, а й набуває необхідних важливих навичок.

Постійно вчитися потрібно для того, щоб почуватися щасливо й задоволено, претендувати на гарну роботу, гідну зарплату.

Хороший фахівець повинен мати вищу освіту, навіть якщо він працює не за своєю спеціальністю.

Ідея мему із зображенням засновника Microsoft Білла Гейтса перегукується з твердженням у рядку

/assets/tests/images/zno-ukr-mova-2021/zno-ukr-mova-2021-q36-img8.jpg

Вища освіта має важливе значення під час влаштування на роботу.

Хороший фахівець повинен мати вищу освіту, якщо навіть він працює не за своєю спеціальністю.

Вища освіта не потрібна для успіху, вона не гарантує кар’єри.

Вища академічна кваліфікація розширює вибір під час пошуку нової роботи.

У тексті В названо всі проблеми сучасної вищої освіти, ОКРІМ

Багато теорії – практика ж фактично розпочинається вже на робочому місці.

Контрактна форма навчання у виші потребує великих фінансових витрат.

Вища освіта не є гнучкою, у ній немає адаптивності.

Виші не дають студентові реальної «картинки» його майбутньої професії.

Незалежний освітній аналітик-консультант Юрій Федорченко висловлює думку про те, що університет запрошує викладача й студента в авдиторії та поза нею до співпраці, адже студенти – це не школярі, а своєрідна творча лабораторія, студія тощо. Протилежну ситуацію описано в абзаці.

Ознаки розмовного стилю притаманні

текстам А і Б

текстам Б і В

текстам А і В

текстам А, Б і В

Тест ЗНО 2021 | Українська мова з української мови

Поради для успішного проходження