Запитання 25
Специфічні принципи побудови й реалізації програми «Кольорові долоньки»
Варіанти відповідей
*естетизації, культурного збагачення (ампліфікації), взаємозв’язку продуктивної діяльності з іншими видами дитячої активності, інтеграції різних видів образотворчого мистецтва й художньої діяльності, естетичного орієнтира на загальнолюдські цінності, збагачення сенсорно-почуттєвого досвіду, організації тематичного простору, взаємозв’язку узагальнених уявлень і узагальнених способів дій, спрямованих на створення виразного художнього образу, природної радості;
активної творчої діяльності, естетичного ставлення й художніх здібностей, створення розвивального середовища, ознайомлення з основами образотворчого й народного декоративно-прикладного мистецтв, відвідування музеїв, система індивідуальних вибіркових зв’язків;
пробудження яскравих естетичних емоцій, переживань, емоційної чутливості до прекрасного в навколишньому світі;естетичного переконання, сенсорного насичення, евристичних пошукових ситуацій;
культуровідповідності, сезонності, систематичності й послідовності, циклічності, оптимізації й гуманізації, розвиваючого характеру художньої освіти, природо відповідності, інтересу;