Питання до тесту «Тест з методики навчання предметного малювання в ДНЗ»
Мистецтво • 29 питань
Список усіх питань з тесту «Тест з методики навчання предметного малювання в ДНЗ» (Мистецтво). Переглядайте та практикуйтеся з окремими питаннями.
- Питання 1Один з чотирьохЯкими орієнтовними критеріями вимірюються досягнення дітей в оволодінні тим чи іншим видом образотворчої діяльності на кожному етапі навчання і в кінц...
- Питання 2Один з чотирьохВ якій віковій групі ДНЗ вчимо більш точному втіленню і творчому користуванні кольорами (в межах спектру), ознайомлюємо з технікою змішування гуаші, д...
- Питання 3Один з чотирьохВ якій віковій групі формуємо свідоме і самостійне користування уміннями, доцільний вибір формату, розміру і положення аркуша паперу, спів розмірність...
- Питання 4Один з чотирьохВизначіть зміст предметного малювання в другій молодшій групі
- Питання 5Один з чотирьохЩо Ви розумієте під сенсорним досвідом дитини?
- Питання 6Один з чотирьохЩо таке художнє сприймання дитини-дошкільника?
- Питання 7Один з чотирьохЩо включає в себе підготовча робота вихователя з дітьми до художнього сприймання творів живопису (пейзажу)?
- Питання 8Один з чотирьохЯкий метод бажано використовувати, щоб навчити дитину 6-7 років малювати фігуру людини, дитини в статичному положенні?
- Питання 9Один з чотирьохВ якій віковій групі діти передають нескладні рухи при зображенні об’єктів в зручних положеннях, точно дотримуються пропорцій розташування частин?
- Питання 10Один з чотирьохВизначіть зміст предметного малювання в середній групі
- Питання 11Один з чотирьохВизначіть зміст предметного малювання в старшій групі
- Питання 12Один з чотирьохВизначіть зміст предметного малювання в групі 7-го року життя
- Питання 13Один з чотирьохНазвіть завдання предметного малювання в молодших групах
- Питання 14Один з чотирьохНазвіть завдання предметного малювання в середній групі
- Питання 15Один з чотирьохНазвіть завдання предметного малювання в старшій групі
- Питання 16Один з чотирьохНазвіть завдання предметного малювання в групі 7-го року життя
- Питання 17Один з чотирьохЧи повинен «втручатися» вихователь в образотворчий процес дитини при виконанні нею навчального завдання?
- Питання 18Один з чотирьохНазвати основні складові предметного зображення в малюнках.
- Питання 19Один з чотирьохНазвати види предметного малювання.
- Питання 20Один з чотирьохЧи можна дітям другого року життя запропонувати таку тематику для малювання: золота рибка, зайчик, курча, каченя, баранчик, ведмедик, кіт, коник, ляль...
- Питання 21Один з чотирьохНазвати методи й прийоми, спрямовані на засвоєння способів зображення предметів, зображувальних та технічних умінь та навичок.
- Питання 22Один з чотирьохНазвати техніки роботи з акварельними фарбами
- Питання 23Один з чотирьохВиди сюжетно-тематичного малювання.
- Питання 24Один з чотирьохУ якій віковій групі можна запропонувати таку тематику малюнків: пейзажі різних пір року, тварини в зоопарку, цирку, морське царство, село на нашій Ук...
- Питання 25Один з чотирьохНазвати нетрадиційні техніки малювання в ДНЗ?
- Питання 26Один з чотирьохЯкі існують підходи для подання допомоги дитині, якщо є така необхідність?
- Питання 27Один з чотирьохЯкими особистісними якостями повинен володіти вихователь для успішного здійснення навчально-виховного процесу засобами образотворчої діяльності?
- Питання 28Один з чотирьохНазвати особливості успішної організації образотворчої діяльності дітей дошкільного віку:
- Питання 29Один з чотирьохНазвати вимоги до обладнання мистецького центру: